Obsah
Žádné titulky 1. týden Tematický celek: Houby, živočichové Učivo: - motivace: Děti navštítí teta sova a společně si povídají o houbách, houbaření, o zásadách chování v lese, o jedovatých houbách, o první pomoci při požití jedovaté houby apod. - výklad: str. 45, určování hub podle obrázků v učebnici, určování částí hub - zápis: rozlišení hub od rostlin a části hub, kresba a popis houby do sešitu - PS str.42/1 - výklad nové učivo: živočichové, společné znaky živočichů dle str. 46 - 47 v uč., společný rozhovor o tématu -skupinová práce: viz únor první týden. Nyní na téma společné znaky živočichů. Kreslí, vlepují obrázky dopisují apod. - prezentace před třídou, ostatní hodnotí pomocí hodnotících karet - rozhovor o potravním řetězci - PS str. 43 - 44 - společné opakování: rostliny - celé učivo, houby, společné znaky živočichů
|
2. týden Tematický celek: Stavba těl živočichů, obratlovci Učivo: - písemná práce - PL č. 1 - Opakování s tetou sovou - relaxační cvičení během práce - sledování obrázků a rozhovor o odlišnostech živočichů - dle str. 49 v uč. - DVD - živočichové - úkoly k DVD - pojmenuj dané živočichy, zkus najít jejich různé zvláštnosti - PS str. 45 - výklad : Vnitřní a vnější stavba těl živočichů, str. 48 v uč. - obratlovci a bezobratlí, rozhovor dle str. 48 a 50, hledání odlišností - práce s atlasem ve skupinách - vyhledávání obratlovců a bezobratlých - výklad, zápis a popis těla ryby - str. 48 v uč., prohlížení obrázků, určování názvů ryb, odlišnosti od dalších obratlovců - výklad, zápis, odlišnosti obojživelníků dle str. 48 v uč., prohlížení obrázků, určování zástupců, popis těla - závěrečné opakování - Bleskovka - určování zástupců ryb a obojživelníků
|
3. týden Tematický celek: Obratlovci, plazi, ptáci, savci, bezobratlí Učivo: - sledování obrázků živočichů těchto skupin, hledání odlišností - výklad (str. 48) + zápis ptáci, popis těla, zvláštnosti ptáků, kresba ptáka - práce s atlasem - kooperativní činnost. Tříčlenná skupina je rozdělená na role. Jeden - knihovník, druhý zapisovatel, třetí mluvčí. Mají za úkol vypsat na papír 3 zástupce ptáků žijících u lidských obydlí, 3 v lese, 3 u vody, 3 na poli, 3 cizokrajné ptáky. Vypisují na papír, v rolích se střídají a prezentují před třídou - výklad - plazi str. 48, zápis, čím se liší, popis těla, kresba, rozhovor, určování zástupců - PS str.48 - výklad savci - str. 48 - práce s atlasem - kooperativní činnost - viz výše, ale téma savci - PS str. 46, 47/6, 7 - rozhovor o skupinách živočichů dle přijímané potravy str. 51 v uč. - práce s atlasem - samostatně - vyhledávání masožr., všežr..... - PL č. 3 - stručný výklad bezobratlí - zástupci, kresba do sešitu - závěrečné shrnutí učiva |
4. týden Tematický celek: Živočichové a člověk, zákonem chránění živočichové, zkoumáme přírodu Učivo: - PL č. 2 - kooperativní technika: Metoda tří barev. Třída je rozdělena na tři skupina, každá má papír jiné barvy. Jedna skupina má téma Domácí živočichové - hospodářská zvířata, druhá skupina zpracovává Domácí mazlíčci a třetí volně žijící živočichové. 1. fáze - skupina zapisuje na papír vše, co ví o svém tématu 2. fáze - skupiny si papíry vymění a čtou si text str. 52 v uč.,nové informace doplňují na papír 3. fáze - vymění si papíry, doplní, co ještě k tématu vědí 4. fáze - vymění papíry, ty se tak dotanou do rukou původní skupině. Ta zkontroluje napsané texty, vlepí připravené obrázy k tématu nebo dokreslí živočišného zástupce a práci prezentuje před třídou. Papíry si vystavíme ve třídě. - chránění živočichové, ochrana přírody, ukázky chráněných živočichů, rozhovor o důvodech jejich ohrožení... - PS str. 47/1, 48 - Výklad - Rozmanitost přírody uč. str. 56 - 57, rozhovor, ukázky podnebí na mapě světa - zápis - počasí, podnebí (polární, suché, teplé) - kresba značek pro počasí do sešitu - záverečné shrnutí
|
- Klíčová slova
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |