Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Člověk a jeho svět

Stránka naposledy upravena 15:45, 29 Bře 2010 uživatelem Mgr. Jindřich Strejček
    Obsah
    Žádné titulky

    Vytvořit novou přípravu

    Sdílené přípravy:

     

     

    Naposledy vložené nebo upravené přípravy:


    Nejnovější DUMy pro tento obor na 1.st. ZŠ:

    Metodický portál RVP.CZ - modul DUM
    Nerosty
    Materiál slouží k procvičení učiva o nerostech pomocí doplňovačky, práce s textem a metody I.N.S.E.R.T.
    Planety sluneční soustavy
    Materiál slouží k procvičení učiva o planetách sluneční soustavy. Žáci budou v jednoduchém textu vyhledávat o jednotlivých planetách informace, které odpovídají zadání (popisu) v doplňovačce. Rychle pracující žáci mohou v textu vyhledat slova, která do něj významově nepatří. Z nich pak sestaví tajenku. Text může zároveň sloužit jako zdroj informací pro zpracování metodou I.N.S.E.R.T. Žáci si dle zadání spolužáků či pedagoga podtrhnou v textu např. 5 vět a zapíší k nim znaménka I.N.S.E.R.T.
    Základní podmínky života na Zemi – pokus
    Pracovní list slouží k procvičení učiva o základních podmínkách života na Zemi. Žáci si pomocí doplňovačky připomenou, které podmínky jsou nezbytné k životu organismů a následně tyto informace ověří během pokusu.
    Savci – Kdo je kdo?
    Materiál slouží k procvičení čtení s porozuměním. Žáci budou pracovat s informacemi o lišce, veverce, srnci a praseti a zaznamenávat je do tabulky. Na základě získaných informací budou dle popisu živočicha doplňovat, kdo je kdo. Materiál obsahuje 4 karty s popisem živočichů, tabulku k doplnění informací a postup.
    Zástupci ptáků metodou I.N.S.E.R.T.
    Materiál slouží pro skupinovou práci. Žáci budou pomocí metody I.N.S.E.R.T. pracovat s informacemi o zástupcích ptáků a třídit je na informace pro ně známé a nové, na informace, které jsou v rozporu s tím, co si o daném živočichovi mysleli, a na informace, kterým nerozumí. Materiál obsahuje 4 zástupce ptáků a 4 pracovní listy. Každá ze skupin si vybere nebo vylosuje jednoho zástupce a pracuje s údaji na pracovním listě. Výstupem aktivity je referát každé skupiny a prostor pro diskusi, kde členové každé skupiny ostatním žákům třídy sdělí, které informace byly pro ně nové nebo v rozporu s tím, co si mysleli. Žáci budou během aktivity pracovat s QR kódy.

     

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.