Přidat do kolekce              hodnotili 2 uživatelé

Náměty a hry na rozvoj zrakového vnímání

Stránka naposledy upravena 16:00, 9 Dub 2010 uživatelem Milena Králová
    Obsah
    Žádné titulky

     

    SOUBOR CVIČENÍ NA ROZVOJ ZRAKOVÉHO VNÍMÁNÍ
     
    Bohunka Trelová
     
    1. Přikládání dvojic k sobě
    - hra s dominem
    - zvíře a jeho mládě
    - shodné druhy zvířat (ovoce, zeleniny, květin, apod.)
    - totožné předměty
    - dvojice předmětů, které k sobě logicky patří (hrnec-vařečka, branka-míč, umývadlo-mýdlo, pták-hnízdo, apod.)
    - hledání dvojic stejných papučí z jedné hromady
    - dvojice částí těla (oči, uši, nohy, atd.)
     
    2. Diferencování barev
    HRY – „Čáp ztratil čepičku“, „Chodím, hledám, co mám znát, pojď mi, Jirko,  pomáhat. Do všech koutů zajdi, co je žluté najdi“
    -       rozlišování odstínů barev na běžných věcech, v přírodě
    -       pokusy s barvou (míchání, zapouštění barev, pozorování mísení barev ve sklenici s vodou, …)
    -       hra s barevným „kobercem“ (velká plocha papíru rozdělená na barevná pole), přikládání předmětů, hraček, nabarvených kamenů shodných barev
    -       vybarvování omalovánek podle předlohy
    -       hry s barevným kukátkem (tzv. kaleidoskop)                       
     
    3. Rozpoznávání velikostí
    - na dvojici konkrétních předmětů (ale i obrázků) různých velikostí rozlišování ( starší děti i pojmenování) pojmů velký x malý, vysoký x nízký, větší x menší, široký x úzký, dlouhý x krátký
    - porovnání výšky dětí, délky jejich vlasů, velikostí částí těla
    - srovnávání domů při pobytech venku
    - stavby z kostek (domy, silnice, věže, ohrady) různých velikostí
    - hry s netradičními předměty různých velikostí (kameny, přírodniny, dřevěné špalíky, klubíčka vlny, dráty, provázky, apod.)
    - didaktické hry s využitím obrazového materiálu a pomůcek k tématu
     
    4. Zrakové vnímání tvarů
    - třídění konstruktivních stavebnic
    - hry s kostkami
    - stavby a konstruování podle předlohy
    File:C:/DOCUME~1/Uzivatel/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gifFile:C:/DOCUME~1/Uzivatel/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gifFile:C:/DOCUME~1/Uzivatel/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif- kreslení jednoduchých znaků podle předlohy
    - přepis tiskacích písmen
    - didaktické hry – najdi stejný předmět
     
    5. Vyhledávání a určování rozdílů
    - dva shodné obrázky, čím se liší
    - dokreslení předmětu, znaku v několika skupinách, v každé z nich 1 chybí
    - čím se od sebe liší předměty (děti, zvířata, …)
    - rozdíly v dekorativních vzorech
    - čím se liší den a noc

    6. Poznávání nesprávnosti
    - pracovní listy, poznej, co je špatně; urči, co nepatří do skupiny předmětů
    - hra s hrací kostkou, určení rozdílného počtu předmětů (př. Dala jsem do košíku stejný počet šišek, jako je puntíků na kostce?)
    - dramat. hry „Na popletená řemesla“ (př. kuchař češe vlasy, švadlena opravuje auto,…)
    - popletené pohádky (záměna postav)
     
    7. Sestavování celku z částí
    - skládání PUZZLE, obrázkových kostek
    - konstruktivní hry
    - sestavit do celku rozstříhaný, vlastnoručně nakreslený obrázek
    - sestavování kubusů
    - navlékání korálků
    - jednoduché hlavolamy
    - dramatická hra „Pohádkový stroj“ ( každé dítě se postupně „připojuje“ jako součástka stroje, předvádí jednoduchý pohyb)
     
    8. Pravolevá orientace, orientace v prostoru
    - dramatické hry na rozvoj prostorové orientace
    - hry v prostoru (pohyby podle pokynů, př. polož kostku vpravo x vlevo od…., jdi po cestě vpravo x vlevo, odkud vychází zvuk, zprava nebo zleva?.….)
    - hry s tělem (př. zvedni pravou x levou ruku, nohu, zapiš si za pravé x levé ucho…, mrkni pravým x levým okem,…atd)
    - třídění předmětů podle pokynů
    - pracovní listy na pravolevou orientaci
    - držení tužky
    - užívání příboru
    - obouvání bot, papučí na pravou x levou nohu
    - práce s knihou, obrázkem (co je vpravo x vlevo od domečku…apod.)
    - držení za ruce v kruhu, předávání energie kamarádovi stiskem pravé ruky, stisk se posílá postupně, pošle se dál teprve, když mi jej kamarád předá (levá ruka stisk přijímá)

    Soubory 0

     

    Stránka je v těchto kolekcích:

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.