Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Sám proti celé třídě

Stránka naposledy upravena 18:23, 24 Bře 2010 uživatelem Mgr. Lubomír Šára
    Obsah
    Žádné titulky

     

    Cíl K procvičování náročnějších numerických výpočtů s desetinnými, celými  čísly, řešení rovnic, úprava algebraických výrazů.
    Popis aktivity: Učitel vybere žáka, vyvolá ho k tabuli a zadá mu početní úlohu. Současně ji počítají žáci v lavici a jakmile některý  výpočet dokončí, postaví se. Když ukončí výpočet žák u tabule, otočí se do třídy a v té chvíli se soutěž zastaví a další žáci již po skončení výpočtů nevstávají. Učitel zkontroluje výpočet žáka u tabule, potvrdí jeho správný výsledek a je-li chybný, opraví ho a sdělí žákům správný. V lavicích zůstanou stát jen ti žáci, kteří mají správný výsledek. Ti co měli nesprávný výsledek, si sednou. Pokud stojí víc než polovina třídy, zvítězila třída nad spolužákem u tabule. Stojí-li méně než polovina, zvítězil žák u tabule. Soutěž pokračuje tím, že učitel vyvolá k tabuli dalšího žáka a soutěž znovu stejným způsobem pokračuje.
    Potřebný čas: Závisí na typu procvičovaných úloh a úrovni žáků třídy. Žáky hra velmi zaujme, ale rozhodně to není aktivita na celou vyučovací hodinu.
    Doporučený věk: Vyšší třídy ZŠ a SŠ.
    Metodické poznámky pro učitele: Učitel vybírá k tabuli najaktivnější a nejschopnější žáky třídy. Jejich pozice u tabule je podstatně obtížnější, než soupeřů v lavici. Zvítězit nad třídou není proto nijak lehké ani pro ty nejlepší žáky třídy. To si ti ctižádostiví neuvědomují a stále znovu a znovu se pouštějí do souboje se spolužáky, který ale většinou pro ně skončí porážkou. Učitel musí mít příklady předem připravené a spočítané, aby se mohl plně věnovat kontrole průběhu soutěže.

     

    Využito v předmětu: Matermatika na 2. stupni ZŠ.
    Vazby na RVP: Výstupy:
    • zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů
    • odhaduje a vypočítává objem a povrch těles
    • provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel
    Klíčové kompetence: * k řešení problému  volí vhodné způsoby řešení, využivají při tom logické, matematické a empiridcké postupy   
    Vzdělávací oblasti: Matematika a jají aplikace
    Vzdělávací obory: Matematika
    Průřezová témata: Výchova demokratického občana
    Odkazy:  

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.