Obsah stránky: |
Tematický plán
Září
Škola (Naše škola; Co děláme ve škole; Cesta do školy + orientace v plánu okolí školy; Dopravní prostředky)4-7/6-11
Říjen
1. Opakování - škola; Ájin zpravodaj-/12-13
Podzim (Na procházce v lese; Význam lesa; Podzimní les; Savci v podzimním lese)8-17/14, 16-20
Listopad
Ptáci (Stěhovaví ptáci; Ptáci a jejich hnízda; Domácí ptáci;20-21, 51, 54-55/21, 62-63
2. Opakování - Podzim; Ájin zpravodaj-/24-25
Rodina (U nás doma - máma a táta, moji příbuzní)24-25/26-27
Prosinec
3. Opakování - Rodina; Ájin zpravodaj-/30-31
Ovoce - zelenina22-23/22-23
Blíží se Vánoce, vánoční zvyky34-35/39
Leden
Domácí zvířata chovaná pro radost28-29/29
Náš svět (Měsíc po měsíci; Kalendář; Části dne; Svět se mění40-45/40, 50-54
7. Opakování; Ájin zpravodaj-/56-57
Únor
Co lidé dělají-/55
Zima (Zvířata v zimě)32-33/41
5. Opakování; Ájin zpravodaj-/42-43
Zdraví (Naše tělo)36/38/44
Březen
Jaro (Květiny na jaře; Stromy na jaře; Jaro u vody; Jarní les)46-50/58-59
Jaro (Hospodářská zvířata)52-53/60-61
Léto (Prázdniny v přírodě; Statek v létě; Léto v lese)
52-56, 58-59, 62-63
Duben
8. Opakování; Ájin zpravodaj-/64-65
Zdraví (Být zdravý; Nemoc a úraz; Naše zdraví)37-39/45-47
6. Opakování; Ájin zpravodaj-/48-49
Květen
Rodina (Rodinné oslavy; Pomáháme si + cizí lidé)26-27/28
4. Opakování; Ájin zpravodaj-/36-37
Léto na louce60-61/66
9. Opakování - Léto; Ájin zpravodaj68-69
Červen
U vody (Ryby; U vody)18-19, 57/15
Domov (Místo kde žijeme; Naše vlast)30-31/32-35
Kamarádi přírody-/67
Závěrečné opakování-/70
Použité učebnice
-
Štiková, V.: Já a můj svět - prvouka pro 2. ročník, Nová škola;
-
Štiková, V.: Já a můj svět - prvouka pro 2. ročník - pracovní sešit, Nová škola.
Výstupy z školního vzdělávacího programu
- vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
- pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)
- rozliší přírodní a umělé prvky v okolní krajině
- rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi
- odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností
- projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spolužáků, jejich přednostem i nedostatkům
- využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě
- seznámí se s kulturními či historickými památkami regionu,
- uplatňuje elementární poznatky o sobě, o rodině a činnostech člověka, zvycích a o práci lidí
- pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
- roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků,
- provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti
- uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle; projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví
- dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných
- chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná; v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné dítě
- uplatňuje základní pravidla účastníků silničního provozu
- reaguje adekvátně na pokyny dospělých při mimořádných událostech
- Klíčová slova
- Co sem odkazuje
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |