Obsah
Žádné titulkyMetoda rozvíjející úroveň: Syntéza a tvorba
Charakteristická činnost žáka:
- strukturovaná práce k nějakému specifickému tématu
- shromažďuje informace a podklady
- provádí analýzu
- pozorování
- dokumentování
- zobecňuje
- formuluje závěry
- prezentuje
Charakteristiská činnost učitele:
- stanovuje témata
- určuje rozsah práce
- konzultuje metody práce, struktur
- průběžně povzbuzuje
- doporučuje literaturu, zpracování
- organizuje prezentaci
- stanovuje kritéria hodnocení práce
- hodnotí podle daných kritérií
Publikováno v:
- DOUBKOVÁ, Anna; TOMEK, Karel. In Personální rozvoj školy. KAFOMET. 1. vyd. Stařeč: INFRA, s. r. o. 2009. Základní dílo. ODB-002.6. ISSN 1804-0373.
Příklady využití v praxi z Metodického portálu:
Digitální učební materiály:
Články:
Seminární práce - součást profilové maturitní zkoušky (GV) autor: Jaroslava Ježková
(Sebe)hodnocení dějepisného referátu a seminární práce (GV) autor: VÚP Praha
Metody práce s různými druhy informací v přírodovědných předmětech (GV) autor: Iva Kubištová
Košů není nikdy dost (OV) autor: Iva Trefilová
Systém hodnocení klíčových kompetencí založený na hodnocení testů a aktivit žáků (GV) autor: VÚP Praha
Jak žili moji předkové (GV) autor: VÚP Praha
- Klíčová slova
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |