Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Motosport

Stránka naposledy upravena 11:59, 17 Dub 2018 uživatelem Tomáš_Čapek?

    Příprava na vyučovací hodinu

    Téma hodiny:

    Motosport

    Cíle hodiny:

    Žáci se seznámí se světem F1, rozšiřují svou slovní zásobu, opakují pravidla tvoření minulého prostého času a tvary nepravidelných sloves.

    Časový rozsah:

    45 minut

    Pomůcky:

    Pracovní list

    Prezentace s potřebnými materiály

    Časový harmonogram:

    Čas do

    Část hodiny

    Učitel

    Žák

    Poznámky

     10 min.

     

     

     

     

     

     

               

    Úvod hodiny

    Úvod

    • Představení tématu

     

     

     

    • Rozhovor žáků o motosportu

     

    • Shrnutí s učitelem

     

     

     

    Učitel seznamuje žáky s tématem hodiny

     

     

    Zapojuje se do rozhovorů dvojic

     

    Vyvolává žáky

     

     

     

     

    Poslouchají

     

     

     

    Hovoří ve dvojicích

     

     

    Shrnují své postřehy z rozhovorů

     

     

     

     

    20 min.

    Osmisměrka

    (Slovní zásoba)

     

     

    Sleduje postup žáků; společná kontrola

    Pracují s připravenou úlohou

     

     

    25 min.

    Team Lotus

     

    Seznamuje žáky s týmem Lotus

     

    Poslouchají

     

     

    30 min.

    Doplňování správného tvaru sloves

     

    Obchází žáky; společná kontrola

    Doplňují tvary sloves do připravené úlohy

     

    35 min.

    Zamotaná slova

    (Slovní zásoba)

    Obchází žáky; společná kontrola

    Pracují s připravenou úlohou

     

     

    40 min.

    Vývoj F1

    Komunikuje s žáky; společná kontrola

    Práce ve dvojicích na připravené úloze

     

     

    45 min.

    Závěr hodiny

    Zopakování hlavních pojmů

    Rekapitulace hodiny

    Poslouchají učitele, odpovídají

    Prostor pro dotazy

               

    Podrobnější poznámky k průběhu hodiny:

    Úlohy

          1. Osmisměrka

    Žáci v osmisměrce hledají slova tematicky se vztahující k tématu Motosport, čímž si rozšiřují svou slovní zásobu.

    T

    T

    R

    A

    C

    K

    P

    T

    E

    E

    A

    M

    M

    O

    E

    Y

    I

    L

    O

    A

    L

    K

    G

    R

    I

    D

    E

    E

    A

    T

    R

    E

    E

    T

    S

    R

    U

    A

    S

    S

    A

    P

    B

    S

    B

    R

    A

    C

    E

     

    Při hledání slov jsou žákům na pracovním listě i v prezentaci k dispozici jednoduché vysvětlivky.

     

    1. Getting in front of another car
    2. To go to the right or left with a car
    3. Starting positions
    4. The road of a circuit
    5. The best position on the start
    6. A group of people working together
    7. It stops a car
    8. A protective wall
    9. Australia held the first … of a season
    10. The outer parts of wheels

     

    Výsledek: 1: pass; 2: steer; 3: grid; 4: track; 5: pole; 6: team; 7: brake; 8: barrier; 9: race; 10: tyres

    Ze zbylých slov osmisměrky zůstává tajenka TEAM LOTUS, díky čemuž lze přirozeně navázat další částí hodiny.

    1. Doplňování tvarů sloves

    Úloha slouží k opakování minulého času prostého a zejména tvarů nepravidelných sloves. Deset vět se obsahově týká předcházejícího krátkého výkladu o Teamu Lotus a dvojici jeho jezdců Jima Clarka a Grahama Hilla.

    Team Lotus ________ to prominence in 1960s. (rise)

    Clark´s parents ________ him to race at first. (want not)

    Graham Hill ________ his first car when he was more than 20 years old. (buy)

    Hill ­­________ as a mechanic before racing. (work)

    Hill _______ in Formula 1 season in 1958. (drive)

    Clark ­­­________ racing in F1 in 1960. (begin)

    Jim Clark ________ the first champion for Team Lotus in 1963. (become)

    Clark and Hill ________ teammates in the 1967 season. (be)

    Hill ________ the championship in 1968 for Team Lotus. (win)

    Jim Clark and Graham Hill ________ on to become the most successful drivers during the 1960s. (go)

     

    1. Zamotaná slova

    Druhá úloha zaměřená na rozšiřování slovní zásoby spočívá v šestici zamotaných slov. Úkolem žáků je slova uspořádat do správné podoby. Samotná slova doprovází jejich obrázky v prezentaci, ke kterým mají žáci za úkol správně složená slova přiřadit.

     

     
     

    Eelhw;                       setegnir helew;         lehmet ;  giwn;              neneig;                      vaeriwer rrorim

     

     

     

     

     

     

    Výsledek: wheel; steering wheel; helmet; wing; engine; rearview mirror

    1. Vývoj F1

    V prezentaci je žákům vyobrazeno několik monopostů F1 z různých období. Žáci se společně ve dvojicích domlouvají a snaží se obrázky vozů uspořádat od nejstaršího k nejnovějšímu. Učitel s nimi může komunikovat a po společné kontrole jim nabídnout zajímavé informace k technickému vývoji, případně další slovíčka apod.

    Team Lotus

    Základní body

    • Sesterská společnost automobilky Lotus existující mezi lety 1958-1994.
    • Team Lotus získal 7 konstruktérských a 6 jezdeckých titulů v F1.
    • Mistry světa za Lotus byli Jim Clark, Graham Hill, Jochen Rindt, Emerson Fittipaldi a Mario Andretti, z dalších slavných jezdců F1 za Lotus jezdil například Nigel Mansell, Ayrton Senna či Mika Häkkinen.
    • Lotus získal úspěch během několika krátkých let od svého vzniku, ale jeho samotný vznik byl velmi nejistý. Colin Chapman, zakladatel společnosti, se úpravě aut věnoval původně jako koníčku, později za peníze půjčené od přítelkyně firmu založil, ale ještě několik dalších let chodil do svého stálého zaměstnání.
    • Cesta na závodní dráhy Jima Clarka a Grahama Hilla, prvních dvou mistrů světa za Lotus, byla rovněž pozoruhodná. Jim Clark prožil dětství na venkově a o závodění četl pouze v novinách. Fascinace rychlými koly se ho však držela po celý život. Brzy začal závodit v oblastních závodech ve Skotsku a jeho zápal ho dostal až do F1, kde dvakrát získal titul mistra světa. Graham Hill pro změnu autám dlouho vůbec nevěnoval pozornost, poprvé usedl za volant starší dvaceti let, ale náhle ho celá věc natolik pohltila, že jí zasvětil vše. Pořídil si vlastní vůz, začal pracovat jako automechanik a tvrdá píle ho dostala až do kokpitu Lotusu, ve kterém získal titul v roce 1968.

     

     

     

     

     

    Poznámky k vazbě na RVP: 

    Vzdělávací období

    Druhý stupeň ZŠ; 9. třída

    Rozvíjené klíčové kompetence

    Kompetence k učení, Kompetence komunikativní, Kompetence sociální a personální

    Integrace průřezových témat

    Multikulturní výchova

    Výstupy

    Žáci se učí nová slovíčka, seznamují se s motosportem, historií F1 a britským Teamem Lotus

    Mezioborové přesahy a vazby

    Zeměpis

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.