Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

English across curriculum - Biology: animal classification

Stránka naposledy upravena 09:37, 26 Črvec 2010 uživatelem Mgr. Petra Boháčková

    Rozsah přípravy: 

    jedna vyučovací hodina

    Popis přípravy: 

    Cíle:

    Žák/žákyně
    • Anglicky pojmenuje několik tříd zvířat
    • Rozhodne, zda nabízené věty jsou pravdivé nebo ne
    • Pracuje se slovníkem (dle uvážení vyučujícího – překladovým nebo výkladovým)
    • Vybere z textu názvy zvířat a rozdělí je do skupin
    • Přispívá k diskuzi v malé skupině, chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými při řešení úkolu (KK sociální a personální)

    Aktivity:

    Angličtina šestý ročník, podle učebnice Toma Hutchinsona - Project English 2, 3rd edition
    (Vždy za lekcí obsahuje kapitolu English across curriculum)
    Hodina je založena na práci s interaktivní tabulí, program přiložen, náměty na použití jsou psány v poznámkách ke stránce. Součástí programu je i pracovní list k vytištění, se kterým žáci pracují ve skupině nebo samostatně.
    Obrázky použité v programu jsou přímo z knihovny Active board. 

    Stránka 1: Na stránce jsou uvedeny definice zvířecích tříd, rozdělené na polovinu. Žáci spojují správné poloviny. (slovní zásoba: mammals, reptiles, fish, insects, birds)
    Stránka 2: Žáci identifikují pravdivá a nepravdivá tvrzení, ze svých odpovědí odpoví na otázku, k třídě náleží lidé.
    Stránka 3: Na stránce je pracovní list k vytištění. Obsahuje pracovní text, který si žáci buď jednotlivě, nebo ve skupině přečtou, doplní do tabulky názvy zvířat z textu a pak přidají do každé třídy další, názvy mohou vyhledat ve slovníku, stejně tak mohou neznámá slova z textu vyhledávat ve slovníku, buď překladovém, nebo výkladovém.
    Stránka 4: Žáci odpovídají na otázky a přiřazují obrázky zvířat do tabulky, tím zařazují zvířata do tříd.
     

    Pomůcky:

    psací pomůcky, pracovní list, interaktivní tabule, program k hodině (viz příloha)

    Poznámky k vazbě na RVP: 

    Vzdělávací období ZV, šestý ročník
    Rozvíjené klíčové kompetence Přispívá k diskuzi v malé skupině, chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými při řešení úkolu (KK sociální a personální)
    Integrace průřezových témat  
    Výstupy
    • sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
    • odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
    • používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve výkladovém slovníku
    Mezioborové přesahy a vazby Přírodopis

     


     

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.