Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Diferencovaná výuka

Stránka naposledy upravena 20:42, 23 Črvn 2011 uživatelem Mgr.et Mgr. V?ra Gošová?

    Toto heslo bylo vytvořeno Hanou Kasíkovou, Garantovany-obsah.png
    Zahajte diskuzi vložením komentáře pod stránkou nebo v modulu diskuze.

    Výuka, která zajišťuje, aby se všichni žáci optimálně učili (dosáhli svého maxima), navzdory svým
    odlišnostem , tedy spíše s využitím své odlišnosti (Kasíková, Straková, 2011)

    Možnosti dosažení optimálních výsledků za pomoci (Tomlinson, 1999, Kasíková, Valenta,1994)

    • typu úkolu (množství, typ šířka a hloubka úkolu), různými zdroji k učení (různorodé texty, PC učební programy aj.)
    • přiděleného času na úkol
    • způsobu vedení výuky (propojení se stylem učení žáka – např. vizuálním, auditivním,
    • kinestetickým, využití kooperativních strategii)
    • personální organizace (týmová výuka učitelů, pomoc asistentů)
    • různorodé zpětné vazby pro žáky

    V diferencované výuce je důležité:

    • poskytnout možnost práce žákům v různorodých skupinách (bránit se rigidnímu zařazení dětí do vzdělávacích skupin podle výkonu či inteligenčních kritérií)
    • učit žáky postupně vyjadřovat a realizovat své diferencované vzdělávací potřeby (Vališová,Kasíková 2007, 2011)

    Použité zdroje a literatura:

    • KASÍKOVÁ, H., VALENTA, J. Reformu dělá učitel aneb Diferenciace, individualizace, kooperace ve vyučování. Praha: STD, 1994. ISBN:80-901660-0-8
    • KASÍKOVÁ, H., STRAKOVÁ, J. (eds). Diverzita a diferenciace v základní škole. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2011.
    • TOMLINSON, C. A. The differentiateed Classroom : responding to the needs of all learners. New Persey: Pearson education, 1999.
    • VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H. a kol. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007. 402 s. ISBN: 978-80-247-1734-0
    • VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H. a kol. Pedagogika pro učitele. 2. rozšířené vydání. Praha: Grada, 2011. 456 s. ISBN: 978-80-247-3357-9
    Klíčová slova (Upravit)

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.