Obsah stránky: |
Výklad hesla
Osobnostní a sociální výchova (dále: OSV) je
- praktická edukační disciplína zabývající rozvojem klíčových životních kompetencí a dovedností pro každodenní život se sebou samým i s druhými lidmi.
- průřezové téma RVP ZV a RVP G (podle průzkumu VÚP z r. 2009 mezi školami velmi oblíbené); OSV v RVP je obsahovým rámcem i pro specifické variantní předměty vznikající na některých školách (kupř. "Rétorika a komunikace") nebo pro doplňkový obor "Etická výchova".(1)
- česká varianta systémů typu „personal and social education“ (součást trendu přímé edukace životních dovedností – od 2. pol. XX. stol.), která se do dnešní podoby konstituovala mezi roky 1995-2000 na Katedře pedagogiky FFUK v Praze. (2)
Konečným cílem
- je osobně, interakčně, vztahově a morálně i věcně efektivní chování a jednání „absolventa“ OSV v různých situacích.
Učivem
- je sám žák
- konkrétní žákovská skupina
- běžné situace každodenního života(Valenta, 2006, s. 14)
K „učivu“ OSV přistupujeme z úhlu pohledu následujících tématických okruhů:
- Osobnostní rozvoj: Rozvoj schopností poznávání; Sebepoznání a sebepojetí; Seberegulace a sebeorganizace; Psychohygiena; Kreativita;
- Sociální rozvoj: Poznávání lidí; Mezilidské vztahy; Komunikace; Kooperace a kompetice;
- Morální rozvoj: Praktická etika; Řešení problémů, rozhodovací dovednosti.
Základními metodické principy
- praktičnost (OSV je praktická); témata se „neprobírají“ výkladem, ale prostřednictvím praktických učebních situací,v nichž žáci jednají a následnými reflexemi apod.
- zosobnění (OSV je zosobněná); aktivity k tématům by se měly vždy dotýkat i skutečností vlastního života žáků; témata se tedy nevyučují jako „akademická psychologie“ ani výlučně jako „cizí příběhy“ např. z literatury; aktivity by měly vést k tomu, že žáci sami jednají, uvažují o sobě a o svém životě, řeší situace a problémy apod.
- provázení (OSV je provázející výchovou); OSV není direktivní; ukazuje možnosti, které žák v životě má; vede k volbě dobrých cest; po aktivitách využívá reflexe (jako klíčový princip zkušenostního učení), při nichž mohou žáci uvažovat a mluvit o zkušenosti nabyté v aktivitách. (Valenta, 2006, s. 44 a násl.; Valenta, 2011, s.14)
Metody
veškeré typy aktivit umožňující praktické a k vlastnímu životu vztažené myšlení a chování/jednání v rámci tématických okruhů. OSV často pracuje s metodami využívanými různými herními systémy a systémy aktivního (zejm. sociálního) učení, sociálním výcvikem, dramatickou výchovou, zážitkovou pedagogikou atd. Metodou procházející napříč aktivitami prochází „reflexe“.
Formy (podle RVP)
- integrace OSV a jiných předmětů (rozšířená, na první pohled nejjednodušší, ale didakticky velmi náročná forma začlenění);
- samostatný předmět (kroužek; samostatný časový blok) – výhoda: žák se může stát učivem č. 1; nevýhoda: organizační obtíže se začleněním předmětu a nekvalifikovaný učitel;
- projekt – výhodou je koncentrovanost a úspornost; nevýhodou je, že projekty k různým tématům různých předmětů jsou fakticky první formou, integrací; výhodou naopak je, když projekt je zaměřen přímo na tématiku OSV (např. projekt na téma komunikace; zlepšení našich vztahů atd.).
--------------------------------------------------------------------------------------
- http://rvp.cz/informace/dokumenty-rvp/rvp-zv; http://rvp.cz/informace/dokumenty-rvp/rvp-g
- http://pedagogika.ff.cuni.cz/;
Použité zdroje a literatura
- VALENTA, J. Osobnostní a sociální výchova. In PASTOROVÁ, M. (ed.) a kol. Doporučené očekávané výstupy. Metodická podpora pro výuku průřezových témat v základních školách. Praha: VUP, 2011, s. 9-22. ISBN: 978-80-87000-76-2Dostupné na: http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/07/DOV-ZV1.pdf
- VALENTA, J. Osobnostní a sociální výchova.[online] 15.9.2010. Dostupný na: http://pedagogika.ff.cuni.cz/?q=node/157
- VALENTA, J. Osobnostní a sociální výchova a její cesty k žákovi. Kladno: AISIS, 2006. ISBN 80-239-4908-X
- VALENTA, J. Osobnostní a sociální výchova v základních školách. Doporučené očekávané výstupy – podrobné rozpracování. In PASTOROVÁ, M. (ed.) a kol. Doporučené očekávané výstupy. Metodická podpora pro výuku průřezových témat v základních školách. Praha: VUP, 2011, XVII. ISBN: 978-80-87000-76-2 Dostupné na: http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/07/Priloha-ZV1.pdf
Doporučená literatura a odkazy ke studiu
AISIS, o.s., Kladno (projekt Dokážu to?)
Souhrnná publikace:
- VALENTA, J. Osobnostní a sociální výchova a její cesty k žákovi. Kladno: AISIS, 2006.
Vybraná základní témata OSV:
- HERMOCHOVÁ, s. Skupinová dynamika ve školní třídě. Kladno: AISIS, 2005.
- KASÍKOVÁ, H. Učíme se spolupráci spoluprací. Kladno: AISIS, 2005 (2. vydání 2009).
- KŘÍŽ, P. Kdo jsem, jaký jsem (aktivity pro osobnostní a sociální výchovu k podpoře sebepoznání a sebepojetí).Kladno: AISIS, 2005.
- VALENTA, J. Učíme (se) komunikovat (na pomoc osobnostní a sociální výchově ve školách). Kladno: AISIS 2005 (2. vydání 2010).
Tématická osnova OSV, metody a techniky OSV, OSV jako samostatný předmět:
- VALENTA, J. Učit se být. 2. vyd. Praha – Kladno: STROM – AISIS, 2003.
- -- Didaktika vybraného speciálního tématu:
- VALENTA, J. Manuál k tréninku řeči lidského těla (didaktika neverbální komunikace). Kladno: AISIS, 2004.
- -- Metodiky na CD:
- BEAUFORTOVÁ, K. Umění komunikace ve škole. Moderní vyučování I. [CD-ROM]. Kladno: AISIS, 2004.
- POP-UP THEATRE (česká verze: KASÍKOVÁ, H., VALENTA, J.) Equal Voice – Každý má právo být slyšen. Moderní vyučování II. [CD-ROM]. Kladno: AISIS, 2005.
- KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení - Učíme se spolupráci spoluprací. Moderní vyučování IV. [CD-ROM]. Kladno: AISIS, 2005.
Metodický portál RVP
- VALENTA, J., Co je cílem hodiny osobnostní a sociální výchovy?[online] Praha: Metodický portál RVP, 2010. Dostupné na: http://clanky.rvp.cz/clanek/s/Z/7959/CO-JE-CILEM-HODINY-OSOBNOSTNI-A-SOCIALNI-VYCHOVY.html/ – http://clanky.rvp.cz/clanek/c/G/7959/CO-JE-CILEM-HODINY-OSOBNOSTNI-A-SOCIALNI-VYCHOVY.html/
- VALENTA, J., Deset praktických principů kroskurikulárního přístupu k OSV. Květen 2007, http://www.rvp.cz/clanek/267/1351
- VALENTA, J., Dvacet mýtů o osobnostní a sociální výchově. Leden 2007 http://www.rvp.cz/clanek/267/1116
- VALENTA, J.: Metody pro výuku OSV. [online] Praha: Metodický portál RVP 2010. ISSN: 1802-4785 Dostupný na: http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/9069/metody-pro-vyuku-osobnostni-a-socialni-vychovy.html/
- VALENTA, J., Osobnostní a sociální výchova. - obecně i jako průřezové téma v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. [online] Praha, Katedra pedagogiky FFUK – VUP Praha 2006. Dostupné na www: http://rvp.cz/clanek/287/482
- VALENTA, J., Pedagogické systémy jako odpovědi na různé situace.[online] Praha, VUP 2005. Dostupné na www: http://www.rvp.cz/sekce/267; http://rvp.cz/clanek/165
- VALENTA,J., Sociální kreativita/tvořivost a osobnostní a sociální výchova (OSV). [online] Praha: Metodický portál RVP 2010. Dostupný na: http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/8481/socialni-kreativita-osobnostni-a-socialni-vychova.html/
- VALENTA, J., Učit se být.[online]. 3 přeprac. vydání. Praha, VUP 2005. Dostupné na www: http://www.rvp.cz/sekce/267; http://rvp.cz/clanek/201
- VALENTA, J., Učivo jako součást žákova života. [online]. Praha, VUP 2008. Dostupné na www: http://www.rvp.cz/clanek/267/2182
- VALENTA, J., Výchova k sociálním dovednostem – inspirace k realizaci. [online]. Praha, VUP 2005. Dostupné na www: http://www.rvp.cz/clanek/186/186
- VALENTA, J., Volba konkrétní metody (techniky, hry, aktivity) pro osobnostní, sociální, morální rozvoj v rámci OSV.Dostupný na:http://www.rvp.cz/sekce/177; http://www.rvp.cz/clanek/375/3216
- VALENTA, j., Metody pro výuku osobnostní a sociální výchovy (OSV). 2011. Dostupný na: http://clanky.rvp.cz/clanek/k/z/9069/METODY-PRO-VYUKU-OSOBNOSTNI-A-SOCIALNI-VYCHOVY.html/
- WIKI
- Články
- DUMy
- Odkazy
- Diskuze – Jak u vás ve škole realizujete OSV?
Projekt Odyssea, o.s., Praha - (projekt Zavádění osobnostní a sociální výchovy do školních vzdělávacích programů základních škol a nižších stupňů osmiletých gymnázií).
- SRB, V. a kol. Co je OSV. [online] 2007. Dostupný na: http://www.odyssea.cz/co-je-osv.php a
- Projekt Odyssea, o.s. - Metodika OSV. [online] 2007. Dostupný na:http://www.odyssea.cz/metodiky-osv.php
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |