SOLE znamená samoorganizované učební prostředí. V praxi přináší učení založené na zvídavosti (Enquiry Based Learning), avšak poněkud v jiném prostředí než je běžná třída. Speciálně upravenou „studovnu“ představuje prostor, ve kterém je 6 půlkruhových stolů, na každém z nich 1 laptop u kterého pracuje 3 – 5 žáků (1 skupinka).

Po zahájení dostanou žáci “zvídavé otázky”, které se týkají látky, jež má být za hodinu probrána a je v souladu se ŠVP. Např. Jak vznikají horniny? Kde vznikají vulkány a hurikány a jak se od sebe liší? Následně třída pracuje bez přítomnosti učitele, který po zadání otázek dětem ze třídy odchází a sleduje práci žáků mimo třídu. Role učitele spočívá právě ve specifické přípravě a důkladné promyšlenosti zvídavých otázek na danou výuku. Práci žáků řídí „šerif“ – zvolený spolužáky na začátku hodiny. Šerif je “spojka” mezi žáky a učitelem. Jen s ním třída během práce komunikuje a řeší vzniklé situace. Šerif v případě potřeby zprostředkovává komunikaci mezi třídou a učitelem, který práci žáků „dozoruje“ z exteriéru učebny.

Třída pracuje podle následujících pravidel:

• Studenti si vytvoří skupiny okolo 4 členů.
• Žáci si vybírají své vlastní skupiny.
• Mohou kdykoliv skupiny měnit.
• Děti mohou obcházet a pozorovat ostatní skupiny, co dělají a mohou to sdělovat své vlastní skupině (mohou tedy „opisovat“, radit si a pomáhat).
• Po vymezeném času by žáci měli být připraveni prezentovat své odpovědi.

Zdroj: https://altc.alt.ac.uk/blog/2012/02/...-support-pack/