Na tvorbě tohoto hesla spolupracovali:
Zapojte se i vy do další spolutvorby a aktualizace tohoto hesla.
Výklad hesla
V myšlenkových (nebo mentálních) mapách (mind maps) lze strukturovaně zaznamenávat informace a vztahy. Mapy svým charakterem odpovídají současnému používání obou mozkových hemisfér a vhodně je stimulují. Využívají se například k vizualizaci projektů, problémů, plánů a cílů, k učení a zapamatování, k řešení problémů nebo v rozvoji tvořivého myšlení.
V současnosti jsou propagovány jejich novodobým autorem Tony Buzanem. V historii je používali například Porfyrios z Tyru nebo Leonardo da Vinci při organizaci svých poznámek.
V myšlenkových mapách se vyjadřují souvislosti pomocí rozložení textu na stránce, využitím obrázků a propojovacích čar. Hlavní větve, začínající v centru (jádru problému), se dělí na další a vzniká tak jakýsi strom, odpovídající svojí košatostí a znázorněním důležitosti velikosti našich myšlenek a řešeného problému.
Myšlenkových map lze ve výuce předmětů využít například jako podkladů pro diskuse, k analýze problémů nebo jako způsobu záznamu výuky. Díky myšlenkovým mapám se mohou žáci lépe zorientovat v probírané látce a rozlišit klíčové a doplňující informace. Učivo zaznamenané ve struktuře myšlenkových map se žákům lépe vybavuje a umožňuje postup od obecných informací ke specifickým. Myšlenkové mapy mohou být vhodnou formou výuky pro žáky s poruchami učení.
Postup tvorby myšlenkové mapy:
- Do středu papíru umístěte hlavní téma (název nebo obrázek).
- Kolem hlavního tématu rozmístěte další související části a spojte je se středem čarami (hlavní větve).
- Hlavní větve můžete dále dělit dle potřeby.
- Grafickými symboly, barvami, obrázky apod. můžete vyjádřit další vztahy a zvýraznit podstatné .
- V mapě používejte spíše jednoslovná vyjádření, případně krátká slovní spojení. Hlavní síla myšlenkové mapy je ve strukturování a vizualizaci problému, nikoliv v množství textu .
- K tvorbě map lze také využít počítačových programů (některé jsou k dispozici zdarma např. http://freemind.sourceforge.net) nebo je přímo vytvářet online a sdílet s ostatními (http://www.bubbl.us, http://www.mindmeister.com/, http://www.mindomo.com/ - umožňuje i vkládání obrázků, videí).
Příklad myšlenkové mapy:
http://www.extrawindows.cz/files/obrazky/2008/11Nov/1248/01mindskillsmindmap.jpg
Doporučená literatura a odkazy ke studiu
<Upravit stránku>
Literatura:
- GELB, M.J. Myslet jako Leonardo da Vinci. Sedm kroků ke genialitě. Praha: Ikar, 2005. ISBN 80-249-0620-1
- BUZAN, T. Mentální mapování. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-200-3
Příklady z praxe <Upravit stránku>
Soubory 5
Soubor | Velikost | Datum | Autor | ||
---|---|---|---|---|---|
MM.jpg Žádný popis | 54.65 kB | 18:57, 17 Srp 2010 | Michaela Gondeková | ||
myšlenková mapa - ozdravný pobyt.doc příklad MM při plánování uč. | 30.5 kB | 14:19, 6 Zář 2009 | Michaela Gondeková | ||
myšlenková mapa - září.jpg Žádný popis | 140.68 kB | 18:57, 17 Srp 2010 | Michaela Gondeková | ||
www.extrawindows.cz_01mindskillsmindmap.jpg MM dovednost | 298.23 kB | 20:26, 5 Zář 2009 | Mgr. et Mgr. Josef Regner | ||
www.nadanedite.cz_,mind_map.jpg MM husitství | 83.41 kB | 20:26, 5 Zář 2009 | Mgr. et Mgr. Josef Regner |
Obrázky 4 | ||
---|---|---|
MM dovednostwww.extrawindows.cz_01mindskillsmindmap.jpg | ||
MM husitstvíwww.nadanedite.cz_,mind_map.jpg |