Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Tvary

Stránka naposledy upravena 19:55, 13 Bře 2010 uživatelem Milena Králová

    Rozsah přípravy: 

    2 - 3 vyučovací hodiny

    Popis přípravy: 

    Cíle:

    • rozlišování a pojmenování tvarů
    • rozvoj představivosti a fantazie
    • numerace v oboru 0- 20
    • sčítání a odčítání v oboru 0 - 20 bez přechodu přes desítku
    • rozvoj spolupráce a kooperace v malé skupině
    • osvojování komunikačních pravidel
    • využívání neverbální komunikace

    Aktivity:

    Motivace - při motivaci učitel využije pracovní listy k matematické pátračce

    Aktivity

    1. matematická pátračka - žáci pracují samostatně, vyplňují pracovní listy

    2. kooperativní činnost - třída je rozdělena do 4 skupin, které mají 3-5 členů. Pracujeme kooperativní technikou "Metoda čtyř barev", tzn. každá skupina má jeden papír jiné barvy se zadáním. První skupina má vypsat cokoliv z jejich okolí, co jim připomíná kruh a kde se vyskytuje kruh. Druhá skupina totéž s trojúhelníkem, třetí se čtvercem a čtvrtá s obdélníkem. Mají minutu na psaní. Jakmile dopíší, posílají svůj barevný papír další skupině a obdrží jiný od jiné skupiny s jejich zadáním. Dopisují, co je dále napadne.Ve chvíli, kdy se ke skupině vrátí jejich papír, přečtou si, co ostatní dopsali, popřípadě vyškrtnou, s čím nesouhlasí a zdůvodní proč. Podle počtu členů vyberou jeden předmět ze seznamu, který je možno pantomimicky ztvárnit. Každý žák před ostatními předvádí svůj předmět, co se s ním dělá, k čemu slouží apod. Ostatní hádají.

    3. Práce s IT

    1. snímek - žáci pracují ve skupinách, sledují první snímek na tabuli a do pracovního listu (viz soubor) dopisují počty čtverců dle barev na prvním snímku. Každý dopisuje jeden, střídají se

    2. snímek - žáci sledují stále pracují ve skupinách, sledují další snímek s příklady sčítání kruhů, zapiší příklady a výsledky do PL, zapisují po jednom, střídají se

    3. snímek - skupinová práce pro tři děti ve skupině

    - žáci vytvářejí slovní úlohy dle vzoru na přiloženém PL. Tato činnost má tři fáze - jedno z dětí nakreslí grafické znázornění, druhé dopíše příklad, třetí zapíše odpověď

    - v těchto fázích se děti střídají

    Pomůcky:

    •  pracovní list matematická pátračka + psací potřeby
    • interaktivní tabule, přiložené pracovní listy k IT

    Poznámky k vazbě na RVP: 

    Vzdělávací období 1. st. ZŠ 1. ročník
    Rozvíjené klíčové kompetence  
    Integrace průřezových témat  
    Výstupy
    • rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa
    • nachází v realitě jejich reprezentaci
    • provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
    • řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace
    • využívá základní standardní funkce počítače a přídavných zařízení
    Mezioborové přesahy a vazby  

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 2

    SouborVelikostDatumAutor 
     mat. tvary.notebook
    soubor na interaktivní tabuli
    199.59 kB07:05, 13 Ún 2010Mgr. Petra StanjurováAkce
     tvary - PL k inter.tab.doc
    pracovní listy k interaktivní tabuli
    60 kB07:05, 13 Ún 2010Mgr. Petra StanjurováAkce

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.