| Přidat do kolekce | hodnotil 1 uživatel |
Tweet
|
Nápady bez ladu a skladu:
- říkanka/básnička/rozpočitadlo;
- vytrhávání z bar. papíru, lepení skupinových jablíček (šablona);
- ochutnávání různých druhů;
- barva, tvar, velikost, název různých druhů;
- počítání jablek která jsou na stromě a která spadla;
- O jabloňce;
- vývoj jablka: pupen - květ - plod;
- Kouleko se koulelo - písnička;
- hádanky;
- ...
Základní údaje
| Věk | 1. (2.) ročník ZŠ |
|---|---|
| Počet žáků | plná třída (26 žáků) |
| Formy práce | hromadná, skupinová, samostatná |
| Prostředí | třída, chodba před třídou, (školní zahrada) |
| Termín | září - říjen |
Aktivity, které by měly tematickému dni předcházet
Motivace
Nejdřív je to bílé a voňavé, potom zelené a kyselé, nakonec červené a sladké.
Co je to?
Žáci mohou:
- ukázat na obrázek/jít k obrázku - předpokládá se, že je ve třídě/na tabuli několik obrázků ovoce včetně jablka;
- zvolit písmenko ze zásobníčku, kterým slovo začíná (2. ročník);
- každý má na stole obrázky různého ovoce, zvolí jeden, vezme jej do ruky a stoupne si;
- ...
Následující diskuzní kruh
Učitel přinese jedno jablko. Pošle ho po kruhu a nechá žáky odpovídat na některé otázky:
-
Jakou barvu má jablíčko? Znáš jablíčka, kterou mají jinou barvu?
- Jakou chuť má jablíčko? Co ti připomíná? Jíš rád jablíčka?
- Jaký tvar má jablíčko? Co ti připomíná?
- Co si vybavíš, když držíš v ruce jablíčko? Nějakou událost, příhodu? Vyprávěj nám ji.
- Co bys chtěl jablíčku říct? Líbí se ti? Máš na něj chuť?
- ...
"Ráda bych den ... věnovala právě jablíčkům. Prosím, přineste si z domova na ten den nějaké, abychom si ho ve škole mohli pěkně prohlédnout.
Těším se, že nám jablíčka odhalí některá svá tajemství."