• Život v okolí stromu (zhotovení sádrových odlitků stop v blízkosti stromů)
• Zachrání tě strom před bouří? (zásady bezpečného chování při bouřce)
• Umíš předpovídat počasí? (síla větru v korunách stromů, chování ptáků ...)
• Lesní karneval (masky z přírodního materiálu, zásada při zhotovování - nelámat, neničit)
• Soutěž o nejhezčí ptačí budku (může být ve spolupráci s rodiči...)
• Nenech je zahynout! Zhotovení lojových koulí v zimním období, rozvěšení po stromech.
• Zavři oči, napni uši (smyslové hry se zavázanýma očima - hmatový test, čichový koktejl, lesní orchestr ...)
• Malování přírody přírodou (každý žák dostane papír a má za úkol nakreslit kousek přírody bez použití tradičních prostředků jako tužka, pero, papír apod., musí si najít něco v přírodě, ale jen přírodního, čímž lze malovat)
• Tajemství přírody (klmovka s přírodninami, učitel nasbírá 7 - 10 přírodnin, hráči se postaví do kruhu, uč. odkryje šátek, kterou byly přírodniny zakryty, za určitou dobu je opět zakryje a hráči si zapíší, kolik si jich zapamatovali, při hodnocení se bere v úvahu správně pojmenování přírodnin)
• Pavučinky vztahů (děti vytvoří kruh kolem učitele, který drží v ruce klubko provázkub a hra může začít: děti stojí v kruhu nebo sedí. Ten, který drží v ruce klubko, se představí např.. jako BUK. Na buku žije veverka - provázek putuje do její ruky. Čím se živí veverka? Houbami. Provázek putuje ke hříbečku. Provázek putuje dále k hlemýždi, ropuše, sovička, stromu, vodě, ... a přibírá další a další rostlinky a živočichové. Najednou jsou všichni pospojovaných nitkami a mnozí i vícekrát. Zde do hry vstupuje drvoštěp. pokácet strom, který pak strhne všechny nitky - "smrtí" byl narušen a zasažen celý ekosystém...)
• Kdo z koho (učitel má v ruce kartičku s obrázkem stromu tak, aby ji neviděli ostatní hráči, ti se ptají na znaky a učitel odpovídá ANO - NE, kdo uhodne, vytáhne si další obrázek a hra pokračuje)
• Najdeš mě? (hra je zaměřena nejen na vědomosti, ale i trpělivost a postřeh, úkolem žáků je v určitém časovém limitu ukrýt do spleti písmen 1 bylinu, 1 keř, 1 listnatý a 1 jehličnatý strom.
  Např.: OLANHLUCHAVKAKDEPRVTRNKAKUKUDJEDLEKADORAJAVORPIA
   - po výměně lístků má jiná skupina tyto přírodniny co nejrychleji vyhledat
• Hledej pár (potřebujeme několik párů obrázků - např.. žalud a dubový list, jedlovou šišku a jedlovou větvičku, březový list a březovou kůru ... počet lístků = počet žáků: vyhodíme lístky do vzduchu, každé dítě si chytí jeden a co nejrychleji si hledá správnou dvojici)
• Omyly přírody (zhotovení několika "popletených obrázků", žáci hledají chyby,  např. žaludy rostoucí na javoru, lípa rozkvetlá na fialovo, květy šípkové růže na stromě ...) - výměna s partnerskou školou
• Zoohádanky (natočit krátké videonahrávky - stačí pomocí fotoaparátu, na kterých budou žáci pantomimické znázorňovat pohyb nebo charakteristické znaky nějakých živočichů žijících na stromech nebo v jejich blízkosti, ostatní by hádali, o jaké zvíře se jedná) - výměna s partnerskou školou
• Vůně přírody (šití voňavých polštářků s nasušenými léčivými bylinami, např. lipový květ, mateřídouška, meduňka, máta ... = dárky na Vánoce nebo ke Dni matek)

Zpracováno podle námětů Mgr. Jany Koštialikové (ZÁKLADNÁ ŠKOLA, MEDŇANSKÁ 514/5, 019 01 ILAVA)