Katalog EMA
Pro výuku
Komunita
Evaluace
Archiv
logo RVP.CZ
Přihlásit

Staňte se součástí

Přihlásit se do portálu

Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se registrovat
Materiály do výuky Odborné články Webináře Další
Pro výuku
Komunita
Evaluace
Archiv
Tento modul byl archivován. Vkládání a editace obsahu není možná.

Jak jsme přišli na svět

Stránka naposledy upravena 19:22, 16 Srp 2011 uživatelem Iveta Burešová

     

    Cíl:

    Mít povědomí o tom, jak dítě přichází na svět a jak se o něj po narození starat (s přihlédnutím k věku dětí).

     

    Klíčové kompetence:
    1. Předškolní vzdělávání -> Kompetence k učení -> má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije
    2. Předškolní vzdělávání -> Činnostní a občanské kompetence -> zajímá se o druhé i o to, co se kolem děje; je otevřené aktuálnímu dění
    3. Předškolní vzdělávání -> Sociální a personální kompetence -> dětským způsobem projevuje citlivost a ohleduplnost k druhým, pomoc slabším, rozpozná nevhodné chování; vnímá nespravedlnost, ubližování, agresivitu a lhostejnost
    Očekávaný výstup:
    1. předškolní vzdělávání -> Dítě a jeho tělo -> pojmenovat části těla, některé orgány (včetně pohlavních), znát jejich funkce, mít povědomí o těle a jeho vývoji (o narození, růstu těla a jeho proměnách), znát základní pojmy užívané ve spojení se zdravím, s pohybem a sportem
    2. předškolní vzdělávání -> Dítě a jeho psychika -> Sebepojetí, city, vůle -> uvědomovat si příjemné a nepříjemné citové prožitky (lásku, soucítění, radost, spokojenost i strach, smutek, odmítání), rozlišovat citové projevy v důvěrném (rodinném) a cizím prostředí
    3. předškolní vzdělávání -> Dítě a společnost -> pochopit, že každý má ve společenství (v rodině, ve třídě, v herní skupině) svou roli, podle které je třeba se chovat

    Nabízené činnosti:

    Než přijde děťátko na svět:

    • Obrázky vývoje – rostlina, kuře. Řazení dle posloupnosti, nalepování obrázků na pruh papíru, vybarvování.
    • Poslech příběhu pro předškolní děti z knihy MUDr. Karla Bečky Jak jsme přišli na svět.
    • Prohlížení obrázků, encyklopedií na téma: jak dítě přichází na svět.
    • Hra se slovy – tvoření mužského a ženského příjmení podle obrázků (hruška, lopata, jahoda...): po svatbě.
    • Poslech písničky z CD Pavla Nováka Jak jsme přišli na svět – rozhovor o textu: Jak to bylo v písničce?
    • Hra Na těhulky – děvčata s overbaly pod tričky. Chlapci hrají tatínky, starají se o maminku (rozhovory o tom, jak se chovat k těhotným maminkám, co se smí a nesmí).
    • Tatínkové pomocí stetoskopu (trychtýř) poslouchají srdíčko děťátka.
    • Příprava na narození miminka – vyhledávání obrázků: co všechno potřebuje miminko.
    • Kresba tuší, kolorovaná temperovou barvou: u maminky v bříšku

    Narození miminka:

    • Zpíváme ukolébavky, připravujeme postýlku pro miminko, vymýšlíme jméno.
    • Prohlížíme si fotografie přinesené z domova: když jsem se narodil.
    • Grafomotorický cvik – dolní oblouk: houpání miminka.
    • Staráme se o miminko – koupání, přebalování panenky, cvičení s panenkou.

     

    Tento blok jsme realizovali ve smíšené třídě dětí 3–7letých. Děti si prakticky vyzkoušely, jak je třeba se starat o miminko, než se narodí i po jeho narození. Následoval blok Moje maminka směřovaný ke Svátku maminek.

     
     

     

    Klíčová slova
    • Žádná klíčová slova
    Co sem odkazuje

    Soubory 8

    SouborVelikostDatumAutor
     CIMG3019.JPG
    "těhulky"
    		1169.28 kB19:33, 16 Srp 2011Iveta Burešová
     CIMG3043.JPG
    poslech srdíčka "děťátka"
    		1351.82 kB19:33, 16 Srp 2011Iveta Burešová
     CIMG3075.JPG
    kresba tuší "U maminky v bříšku"
    		1096.79 kB19:41, 16 Srp 2011Iveta Burešová
     CIMG3076.JPG
    výsledek výtvarné práce
    		976.95 kB19:35, 16 Srp 2011Iveta Burešová
     CIMG3078.JPG
    narodilo se miminko
    		1232.04 kB19:37, 16 Srp 2011Iveta Burešová