Obsah
Žádné titulky
Září / str.
J: Český národní jazyk – jazyk mateřský / 3 – 4
Opakování II.- slova souřadná, podřadná, nadřazená; velká písmena; spodoba; synonyma, antonyma; vyjmenovaná slova;slovní druhy; koncovky podstatných jmen; kategorie podstatných jmen a sloves / 5 – 11
KaS: Vypravování – reprodukce textu / 12 – 13
L: Naše vlast / 3 – 9
Výlet po Čechách / 10 – 17
Hlavní cíl: hbité, uvědomělé a výrazné čtení uměleckých a naučných textů
Říjen / str.
J: Slovo a jeho stavba – opakování ze 4. ročníku; části slova: kořen, předpona, přípona, koncovka; slova příbuzná / 14 – 18
Tvoření slov – odvozování příponami a předponami; změny při odvozování slov; souhláskové skupiny na styku předpony nebo přípony a kořene / 19 – 28
KaS: Vypravování podle obrázků; Mluvní cvičení / 24
L: České země v 16. a 17. století / 26 – 33
Horniny a minerály / 18 – 20
Výlet na Moravu / 21 – 26
Hlavní cíl: tiché čtení se stručným sdělením nebo výtvarným vyjádřením obsahu
Listopad / str.
J: Tvoření slov – zdvojené souhlásky; předpony s-, z-, vz-; předložky s, z; skupiny bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně / 29 – 42
KaS: Reprodukce textu / 34
L: Svět dívek a slečen / 34 – 42
Svět kluků / 43 – 54
Vesmír, náš svět / 79 – 89
Hlavní cíl: tvorba otázek k přečtenému textu, odpovědi – vzájemně mezi žáky
Prosinec / str.
J: Tvoření slov – dělení slov; pravopis i,í/y,ý po obojetných souhláskách / 43 - 51
KaS: Popis pracovního postupu / 50
L: Kouzlo Vánoc / 65 – 74
Hlavní cíl: sledování ilustrací přečtených ukázek z čítanky i knih
Leden / str.
J: Tvarosloví – slovní druhy / 52 – 56
Podstatná jména – pád, číslo, rod; skloňování / 57 – 64
KaS: Popis děje a pracovního postupu / 65
Popis předmětu / 40
L: Nový rok / 75 – 78
Doba národního obrození / 172 – 186
Rozdílné podmínky života na Zemi / 152 – 171
Hlavní cíl: tvorba otázek k přečtenému textu, odpovědi – vzájemně mezi žáky
Únor / str.
J: Přídavná jména – druhy , skloňování / 66 – 74
KaS: Popis osoby (postavy) / 80
L: Vývoj života na Zemi / 90 – 97
Svět fantazie / 54 – 64
Hlavní cíl: vyhledávání informací ve slovnících, různých publikacích a na internetu, čtení naučných textů
Březen / str.
J: Přídavná jména – druhy, skloňování / 75 – 79
Slovesa – časování / 81 – 91
KaS: Rozhovor, diskuse
L: Jsou lidé ve vesmíru sami? / 98 – 109
Svět čar a kouzel / 110, 112 – 123
Hlavní cíl: hlavní myšlenka literární ukázky nebo postavy, klíčová slova
Duben / str.
J: Slovesa – časování / 92 – 95
Zájmena – druhy, skloňování / 96 – 107
KaS: Tiskopisy – poštovní poukázka, průvodka, podací lístek / 116 – 117
L: Svět záhad a detektivních příběhů / 124 – 131
Tvář československé republiky / 111, 146
Svět žertů a šprýmů / 132 – 145
Hlavní cíl: postavy a jejich postoje – hodnocení
Květen / str.
J: Číslovky – druhy, skloňování / 110 – 115
Skladba – základní větné členy; podmět vyjádřený a nevyjádřený; podmět rozvitý a několikanásobný; přísudek slovesný / 119 – 127
KaS: Dopis / 108 – 109
L: Svět žertů a šprýmů / 132 – 145
Svět zahradníků a zahrad / 147 – 151
Hlavní cíl: sledování ilustrací přečtených ukázek z čítanky i knih
Červen / str.
J: Skladba – shoda přísudku s podmětem; věta jednoduchá a souvětí; přímá a nepřímá řeč / 128 – 140
Závěrečné opakování / 141 – 144
KaS: Tiskopisy – telegram / 133
L: Svět prázdninových radovánek / 186 – 191
Hlavní cíl: tiché čtení se stručným sdělením nebo výtvarným vyjádřením obsahu
J, KaS: Chýlová, H., Janáčková, Z., Minářová, E., Zbořilová, J.: Český jazyk 5. Nová škola, Brno 2003.
L: Janáčková, Z.: Čítanka pro 5. ročník. Nová škola Brno 2004.
Výstupy předmětu český jazyk pro 5. ročník:
Komunikační a slohová výchova
Čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu
Rozpozná umělecké vybrané žánry – pohádka, pověst, bajka, dobrodružná četba,komiks
Zná pojmy rým, verš, sloka
Volně reprodukuje text
Vytvořený zkrácený zápis textu
Recituje básně
Dokáže zdramatizovat vhodný text
Společně sestaví osnovu k popisu a vyprávění
Podle osnovy se jasně a srozumitelně vyjadřuje
Zachovává posloupnost děje a hlavní linii příběhu
Napíše dopis, příspěvek do časopisu, pozvánku, oznámení
Jazyková výchova:
Umí určit všechny slovní druhy
Určí rod, číslo, pád, vzor podstatných jmen
Podstatná jména skloňuje podle vzoru
Určí druhy přídavných jmen
Zná gramatiku měkkých a tvrdých přídavných jmen
Pozná základní druhy zájmen a číslovek
Časuje slovesa ve všech časech v oznamovacím způsobu
Pozná všechny slovesné způsoby
Pozná zvratná slovesa
Rozlišuje jednoduché a složené slovesné tvary
Zná pojem příčestí minulé a umí ho vytvořit
Rozpozná přímou řeč a větu uvozovací
Umí užít přímou řeč ve vypravování
Pozná podmět a přísudek
Rozlišuje podmět holý, rozvitý, několikanásobný
Užívá shodu podmětu s přísudkem
Správně píše názvy národností
Literární výchova:
Vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma
Rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů
Při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy
- Klíčová slova
- Co sem odkazuje
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |