Obsah
Žádné titulkyMetoda rozvíjející úroveň: Hodnocení
Charakteristická činnost žáka:
- systematicky shromažďuje dokumenty
- materiály k určitému tématu, které strukturovaným způsobem třídí a organizuje zpravidla do formy katalogu, knihy, šanonu
- podílí se na stanovování kritérií kvality
- uplatňuje stanovená kritéria při vlastním hodnocení prací vybíraných do portfolia
Charakteristiská činnost učitele:
- motivuje
- povzbuzuje
- konzultuje
- doporučuje
- hodnotí průběh i výsledek činnosti
Publikováno v:
- DOUBKOVÁ, Anna; TOMEK, Karel. In Personální rozvoj školy. KAFOMET. 1. vyd. Stařeč: INFRA, s. r. o. 2009. Základní dílo. ODB-002.6. ISSN 1804-0373.
Příklady využití v praxi z Metodického portálu:
Digitální učební materiály:
Čtenářský deník (ZV) autor: Svatopluk Mareš
Kraje ČR - sbírka (ZV) autor: Petra Beranová
Molekuly a chemické sloučeniny (ZV) autor: Vlastimil Vaněk
Příprava a evaluace rétorických cvičení (ZV) autor: Jakub Horálek
Články:
Učitelské portfolio (ZV) autor: Anna Tomková
Přírodovědné portfolio (ZV) autor: Bohuslava Jochová
Jazykové portfolio (ZV) autor: Ivana Válalová
Jak efektivně využívat žákovské portfolio (ZV) autor: Jana Vahalíková
Portfolio žáka ve fyzice (GV) autor: VÚP Praha
- Klíčová slova
- Co sem odkazuje
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |