Autor: František Nepil

Doporučení

• Kniha je psána velkými písmeny - idální pro společné čtení ve 3. ročníku. Příběhy jsou psány s humorem.
• Základní osa příběhu se odvíjí od situace, kdy dědečka Štuclinky odvezou do nemocnice a ona se musí starat o dům, psa Matlafouska. Pomáhá jí v tom její kamarád Zachumlánek.

Český jazyk

• Kterak Štuclinka musela sama hospodařit - čtení s porozumínm, kresba podle popisu. Děti oblékají pumpu, aby nezamrzla. Popis je o něco delší (vhodné pro 4. ročník). Podle textu mohou žáci malovat obrázek. Nakolik si budou obrázky podobné?
• Zachumlánek je tak trochu vynálezce. Na co myslíte, že byl "sněhomet", "dřevošmik"? Pokuste se přístroje namalovat nebo popsat, jak by mohly vypadat. Ověřte si v knize, jak to bylo doopravdy. 
• Co myslíte, že byl Zachumlánkův "objev objevů"? Jaký by byl Váš "objev objevů"? Napište, jak byste ho vyrobili.

Matematika

• Kterak Zachumlánek se Štuclinkou neměli nic na stromeček - sčítání/odčítání, násobení/dělení. Text může být úvodní motivací k manipulačním činnostem, popř. k tvorbě slovních úloh. Děti zvobí stromeček, vymýšlí různé ozdoby, určují, kolik jich na stromeček věší, kolik jich spadlo apod.