Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Fyzika osmý ročník - vzduch jako tepelný izolant

Stránka naposledy upravena 18:42, 27 Lis 2009 uživatelem Mgr. Petra Boháčková

    Rozsah přípravy: 

    1 vyučovací hodina

    Popis přípravy: 

    Cíle:

    • žáci uvedou příklady, kdy vzduch slouží jako tepelný izolant
    • žáci vyjmenují další možné tepelné izolanty

    Aktivity:

    Učitel položí otázku Proč zvířata ježí srst? Žáci píší na papír 3 odpovědi. Společné sdílení, odpovědi učitel zapíše na tabuli. 

    Dále žáci čtou text Teplo, stůj - každý svým tempem, po té učitel opět položí otázku z úvodu. Odpověď si opět každý žák zapíše sám na papír. Společné sdílení, učitel koriguje případné nesprávné odpovědi.

    Následuje další otázka Proč mají lidé husí kůži? Žáci vyhledají odpověď v text Teplo, stůj (nebo si již zapamatovali). Opět společné sdílení.

    Žáci, ve dvojicích, si na papír vypíší, kde jinde se vzduch používá jako tepelný izolant, jaké jsou další materiály, které jsou dobrými izolanty a co mají tyto látky společného. 

    Na závěr žáci zhodnotí hodinu pomocí metody Batoh.

    Poznámky k vazbě na RVP: 

    Vzdělávací období  Základní vzdělávání
    Rozvíjené klíčové kompetence

     Kompetence k učení:

    Vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení, propojení a systematizace je efektivně používá v procesu učení, tvůrčích činnostech a praktickém životě

    Integrace průřezových témat  EV – Základní podmínky života (energie, možnosti a způsoby šetření)
    Výstupy využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
    Mezioborové přesahy a vazby  Přírodopis


     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 2

    SouborVelikostDatumAutor 
     Hodnocení - batoh.doc
    Pro zhodnocení hodiny
    95.5 kB18:42, 27 Lis 2009Mgr. Petra BoháčkováAkce
     Teplo, stůj.doc
    Text, ze kterého žáci získávají informace
    84 kB18:42, 27 Lis 2009Mgr. Petra BoháčkováAkce

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.