Přidat do kolekce              hodnotil 1 uživatel

ČJ5 (Nová škola)

Stránka naposledy upravena 10:33, 13 Srp 2009 uživatelem Pavlína Hublová
    Obsah
    Žádné titulky

     

     



    Září / str. 

    J: Český národní jazyk – jazyk mateřský / 3 – 4 

    Opakování II.- slova souřadná, podřadná, nadřazená; velká písmena; spodoba; synonyma, antonyma; vyjmenovaná slova;slovní druhy; koncovky podstatných jmen; kategorie podstatných jmen a sloves / 5 – 11 

    KaS: Vypravování – reprodukce textu / 12 – 13 

    L: Naše vlast / 3 – 9 

    Výlet po Čechách / 10 – 17 

    Hlavní cíl: hbité, uvědomělé a výrazné čtení uměleckých a naučných textů 

    Říjen / str. 

    J: Slovo a jeho stavba – opakování ze 4. ročníku; části slova: kořen, předpona, přípona, koncovka; slova příbuzná / 14 – 18 

    Tvoření slov – odvozování příponami a předponami; změny při odvozování slov; souhláskové skupiny na styku předpony nebo přípony a kořene / 19 – 28 

    KaS: Vypravování podle obrázků; Mluvní cvičení / 24 

    L: České země v 16. a 17. století / 26 – 33 

    Horniny a minerály / 18 – 20 

    Výlet na Moravu / 21 – 26 

    Hlavní cíl: tiché čtení se stručným sdělením nebo výtvarným vyjádřením obsahu 

    Listopad / str. 

    J: Tvoření slov – zdvojené souhlásky; předpony s-, z-, vz-; předložky s, z; skupiny bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně / 29 – 42 

    KaS: Reprodukce textu / 34 

    L: Svět dívek a slečen  / 34 – 42 

    Svět kluků / 43 – 54 

    Vesmír, náš svět / 79 – 89 

    Hlavní cíl: tvorba otázek k přečtenému textu, odpovědi – vzájemně mezi žáky 

    Prosinec / str. 

    J: Tvoření slov – dělení slov; pravopis i,í/y,ý po obojetných souhláskách / 43 - 51 

    KaS: Popis pracovního postupu / 50 

    L: Kouzlo Vánoc / 65 – 74 

    Hlavní cíl: sledování ilustrací přečtených ukázek z čítanky i knih 

    Leden / str. 

    J: Tvarosloví – slovní druhy / 52 – 56 

    Podstatná jména – pád, číslo, rod; skloňování / 57 – 64 

    KaS: Popis děje a pracovního postupu / 65

    Popis předmětu / 40 

    L: Nový rok / 75 – 78 

    Doba národního obrození / 172 – 186 

    Rozdílné podmínky života na Zemi / 152 – 171 

    Hlavní cíl: tvorba otázek k přečtenému textu, odpovědi – vzájemně mezi žáky 

    Únor / str. 

    J: Přídavná jména – druhy , skloňování / 66 – 74 

    KaS: Popis osoby (postavy) / 80 


    L: Vývoj života na Zemi / 90 – 97 

    Svět fantazie / 54 – 64 

    Hlavní cíl: vyhledávání informací ve slovnících, různých publikacích a na internetu, čtení naučných textů 

    Březen / str. 

    J: Přídavná jména – druhy, skloňování / 75 – 79 

    Slovesa – časování / 81 – 91 

    KaS: Rozhovor, diskuse 

    L: Jsou lidé ve vesmíru sami? / 98 – 109 

    Svět čar a kouzel / 110, 112 – 123 

    Hlavní cíl: hlavní myšlenka literární ukázky nebo postavy, klíčová slova 

    Duben / str. 

    J: Slovesa – časování / 92 – 95 

    Zájmena – druhy, skloňování / 96 – 107 

    KaS: Tiskopisy – poštovní poukázka, průvodka, podací lístek / 116 – 117 

    L: Svět záhad a detektivních příběhů / 124 – 131 

    Tvář československé republiky / 111, 146 

    Svět žertů a šprýmů / 132 – 145 

    Hlavní cíl: postavy a jejich postoje – hodnocení 

    Květen / str. 

    J: Číslovky – druhy, skloňování / 110 – 115 

    Skladba – základní větné členy; podmět vyjádřený a nevyjádřený; podmět rozvitý a několikanásobný; přísudek slovesný / 119 – 127 

    KaS: Dopis / 108 – 109 

    L: Svět žertů a šprýmů / 132 – 145 

    Svět zahradníků a zahrad / 147 – 151 

    Hlavní cíl: sledování ilustrací přečtených ukázek z čítanky i knih 

    Červen / str. 

    J: Skladba – shoda přísudku s podmětem; věta jednoduchá a souvětí; přímá a nepřímá řeč / 128 – 140 

    Závěrečné opakování / 141 – 144 

    KaS: Tiskopisy – telegram / 133 

    L: Svět prázdninových radovánek / 186 – 191 

    Hlavní cíl: tiché čtení se stručným sdělením nebo výtvarným vyjádřením obsahu 





    J, KaS: Chýlová, H., Janáčková, Z., Minářová, E., Zbořilová, J.: Český jazyk 5. Nová škola, Brno 2003. 

    L: Janáčková, Z.: Čítanka pro 5. ročník. Nová škola Brno 2004. 




    Výstupy předmětu český jazyk pro 5. ročník: 
    Komunikační a slohová výchova 

    Čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu 

    Rozpozná umělecké vybrané žánry – pohádka, pověst, bajka, dobrodružná četba,komiks 

    Zná pojmy rým, verš, sloka 

    Volně reprodukuje text 

    Vytvořený zkrácený zápis textu 

    Recituje básně 

    Dokáže zdramatizovat vhodný text 

    Společně sestaví osnovu k popisu a vyprávění 

    Podle osnovy se jasně a srozumitelně vyjadřuje 

    Zachovává posloupnost děje a hlavní linii příběhu 

    Napíše dopis, příspěvek do časopisu, pozvánku, oznámení 
    Jazyková výchova: 

    Umí určit všechny slovní druhy 

    Určí rod, číslo, pád, vzor podstatných jmen 

    Podstatná jména skloňuje podle vzoru 

    Určí druhy přídavných jmen 

    Zná gramatiku měkkých a tvrdých přídavných jmen 

    Pozná základní druhy zájmen a číslovek 

    Časuje slovesa ve všech časech v oznamovacím způsobu 

    Pozná všechny slovesné způsoby 

    Pozná zvratná slovesa 

    Rozlišuje jednoduché a složené slovesné tvary 

    Zná pojem příčestí minulé a umí ho vytvořit 

    Rozpozná přímou řeč a větu uvozovací 

    Umí užít přímou řeč ve vypravování 

    Pozná podmět a přísudek 

    Rozlišuje podmět holý, rozvitý, několikanásobný 

    Užívá shodu podmětu s přísudkem 

    Správně píše názvy národností 
    Literární výchova: 

    Vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je 

    Volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma 

    Rozlišuje různé typy uměleckých a neuměleckých textů 

    Při jednoduchém rozboru literárních textů používá elementární literární pojmy 


     
    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    Je zobrazeno 1 z 1 komentářů: zobrazit vše
    Ahoj, zajímalo by mne proč jste nepoužila jako základ tabulku rozložení učiva, které máte u příslušného předmětu v ŠVP?
    Zasláno 10:00, 18 Zář 2009 ()
    Je zobrazeno 1 z 1 komentářů: zobrazit vše
    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.