Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Přírodovědné křečkoviny 1

Stránka naposledy upravena 10:08, 25 Bře 2010 uživatelem Mgr. Petra Stanjurová
    Obsah
    Žádné titulky
    Cíl

    - opakování učiva o rostlinách

    - rozvoj vyjadřovacích schopností při odpovídání na otázky

    - rozvoj schopnosti rychle reagovat

     

    Popis aktivity: Aktivitu je nejvhodnější využít jako opakování probraného učiva - několika témat, učebních celků.

    Stejně jako křeček, tak i vy sbírejte a „křečkujte“ korálky. Kdo jich jako první nasbírá deset (pět, osm...), je vítězem. Korálek získáte, pokud správně odpovíte na otázku. Tuto hru může hrát různý počet žáků. Jeden z nich (učitel) je rozhodčí, který kontroluje správné odpovědi na otázky s číslem 11 – 66. Ostatní po řadě házejí kostkou vždy 2× a zapíší vedle sebe získané cifry. (např. Hodí – li trojku a pětku, získá číslo 35.) Rozhodčí mu přečte otázku s číslem 35 a házející odpovídá. Pokud odpoví správně, získává korálek. Pokud odpoví chybně, otázku si nechává do dalšího kola, kde na ni musí odpovídat znovu.

    Pozn: Zpracováno dle učebnice přírodovědy pro čtvrtý ročník základní školy, nakladatelství Nová škola

    Potřebný čas:

    libovolně, například:

    - 10 min jako úvodní opakování

    - 30 min jako pololetní opakování

    Doporučený věk: čtvrtý ročník základní školy
    Potřebné pomůcky:

    Pomůcky: kostka, list s otázkami (viz přiložený soubor), korálky (či jiné předměty).

     

    Využito v předmětu: Přírodověda
    Vazby na RVP:

    Výstupy:
    - zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
    - porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy
     

    Klíčové kompetence:

    Kompetence k učení: vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení

    Kompetence k řešení problémů - samostatně řeší problémy; volí vhodné způsoby řešení

    Kompetence komunikativní: formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu, vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu

    Kompetence sociální a personální: vytváří si pozitivní představu o sobě samém, která podporuje jeho sebedůvěru a samostatný rozvoj; ovládá a řídí svoje jednání a chování tak, aby dosáhl pocitu sebeuspokojení a sebeúcty

     

    Vzdělávací oblasti: Člověk a jeho svět
    Vzdělávací obory: Člověk a jeho svět - rozmanitost přírody
    Průřezová témata:
    Odkazy:

    historické křečkoviny

     

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.