Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Kreativita

Stránka naposledy upravena 21:40, 11 Dub 2011 uživatelem Mgr.et Mgr. V?ra Gošová?

    Toto heslo bylo založeno Hanou Kasíkovou,
    Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte se do diskuze a upravování  hesla.


    Výklad hesla

    Kreativita neboli tvořivost. Většinou chápána jako soubor schopností. Ty se projeví specifickou činností vedoucí k situacím nebo produktům, jež jsou jedinečné, nové a progresivní, a to formuje zpětně rysy a  tvořivé schopnosti člověka.
     
    Mezi tyto schopnosti patří:
    -  senzitivita (schopnost spontánně si všimnout neobvyklých věcí, jevů, skutečností): postihnout jádro problému, postřehnout nedokonalosti, mezery situace, předvídat důsledky,  
    - flexibilita (pružnost a pohyblivost myšlení): schopnost vytvářet alternativy a různorodá řešení úloh, uplatňovat postup různými směry, změnit zaměřenost podle podmínek,
    - fluence (pohotovost myšlení): schopnost plynule a lehce produkovat velké množství myšlenek, obsahů, pojmů,
    - originalita (původnost myšlení): schopnost produkce nových kombinací, nekonvenčních, mimořádných a vtipných řešení, uplatňování vzdálených asociací, vytváření zcela netradičních prvků,
    - elaborace (propracování řešení): schopnost dále rozvíjet novou myšlenku, schopnost dopracovat řešení do konce, vhodně stanovit jednotlivé proporce, vytvářet dokonalé struktury řešení na základě expanze, modifikace, extenze, posouvání, konkretizace,
    - restrukturace (transformace, redefinice, nová interpretace): změnit, přetvořit význam či objekt nebo jeho části tak, aby se dal použít v nové funkci nebo významu, přetváření elementů.
     
    Co je pro formování kreativity důležité:
    -         Pracovat s bariérami tvořivosti (v oblasti vnímání, emocí, intelektu, dané prostředím), aby se tvořivé schopnosti mohly optimálně rozvíjet.
    -         Vytvářet podmínky pro kreativní projevy a produkty, dát jim ve výuce prostor.

    Doporučená literatura a zdroje ke studiu

    • DACEY, J. S., LENNON, K. H. Kreativita. Praha: Grada, 2000.
    • HLAVSA  J.a kol. Psychologické metody výchovy k tvořivosti. Praha: SPN, 1986.
    • KIRST, W., DIEKMEYER,U. Trénink tvořivosti. Praha: Portál, 1998.
    • LOKŠOVÁ, I. LOKŠA, J. Tvořivé vyučování. Praha: Grada, 2003.
    • ŽÁK, P..Kreativita a její rozvoj. Brno: Computer Press,  2004.
    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.