Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Alternativní pedagogické směry

Stránka naposledy upravena 09:25, 15 Črvn 2011 uživatelem Mgr.et Mgr. V?ra Gošová?
    Toto heslo bylo založeno Michaelou Gondekovou,
    Pomozte nám zvyšovat pedagogické znalosti o problematice, kterou se toto heslo zabývá. Zapojte se do diskuze a
    upravování  hesla.

    Výklad hesla

    Alternativní školy - jsou školy, které se částečně nebo zcela liší cíli, učebními obsahy, formami, metodami a celkovou organizací školního života od státních a veřejných škol. Nejedná se zde pouze o změny v administrativě, proces změny je zde náročnější, je třeba přesvědčit všechny, kteří se na výchově a vzdělávání dětí podílejí, aby změnili svůj přístup k práci, přehodnotili svůj způsob myšlení.

    "Alternativní školy jsou ty, které pracují na základě partnerského přístupu k dětem a respektu k jejich individuálním potřebám. Jde tedy o školy, které se vyznačují jistou pedagogickou specifičností ve srovnání s většinou škol běžných.

    Pojem alternativní škola se začal objevovat zhruba v 70. letech 20. st. k označení škol, které se snažily vyhovět požadavkům alternativních životních stylů nespokojených s organizací a obsahem veřejného školství. Mezi alternativní směry však jsou dnes zařazovány i ty, které vznikaly již počátkem 20. st. v rámci reformního pedagogického hnutí" (Vališová, 2007, s. 95 - 96).

    Alternativní pedagogické systémy:

    Použitá literatura:

    • VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H. Pedagogika pro učitele. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-90-247-1734-0.

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.