Povinně volitelný předmět - 2hodiny týdně

Administrativa a hospodářská korespondence jsou nepostradatelnými prostředky komunikace mezi lidmi. Zabývají se psaním hmatovou metodou na psacím stroji nebo na počítači. Zvládnutí desetiprstové hmatové metody pro obsluhu psacího stroje nebo počítače znamená hned několik výhod:

• zrychlení ovládání klávesnice a tím i zlepšení komunikace s počítačem
• získání pohody při psaní bez vyhledávání znaků na klávesách s následnou  kontrolou psaní
• role v ochraně zdraví obsluhy:    
  • rozložení námahy při psaní na všech deset prstů
  • snížení zrakové únavy
  • odstranění bočního vytáčení páteře
  • odstranění namáhavého předklonu hlavy

Při výuce psaní desetiprstovou metodou nejde jen o osvojení prstokladu. Patří sem i správné sezení při psaní, držení rukou, psaní naslepo, technika stisku kláves. Výhodu mají žáci, kteří si zatím neosvojili běžný nesprávný způsob psaní dvěma prsty, protože následné přeučování je vždy náročnější než prvotní učení. Proto je vhodné začít s nácvikem co nejdříve, nejdéle v 7. ročníku ZŠ, ale lépe ještě dříve. 

K nácviku správného psaní existuje mnoho různých programů. Nám nejbližší střední školou, která nácvik provádí (Masarykova obchodní akademie v Jičíně), nám byl doporučen program ZAV. Je přísně individuální, respektuje možnosti a zvláštnosti každého jedince. Dovoluje jen s malými úpravami psát stejnou metodou pravákům, levákům, dyslektikům. Žáci si ho mohou za rozumnou cenu a se slevou zakoupit  na své počítače k domácímu nácviku a při něm zapojit i své sourozence a rodiče. Program umožňuje interaktivní komunikaci a průběžné porovnávání výsledků psaní s dalšími žáky a školami on-line.

Vzdělávání v dané oblasti směřuje k vytváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, že vede žáka:

• k rychlému a přesnému ovládání klávesnice psacího stroje a PC desetiprstovou hmatovou metodou
• samostatné stylizaci standardních písemností
• aplikaci požadavků normalizované úpravy písemností při zpracování dokumentů
• vytváření písemností na dobré profesionální úrovni, tj. věcně, jazykově i formálně správně
• ovládá pravidla normalizovné úpravy adres na obálkách a dopisních papírech

Významným výstupem aplikace výuky je, že dovoluje žákům zdokonalit se v práci s výpočetní technikou a  hlouběji pochopit její význam a užitečnost i technicky méně zdatným žákům.

Umožňuje a rozšiřuje znalosti a dovednosti v těchto oblastech:

• základy psaní na klávesnici ,
• nácvik psaní malých a velkých písmen, diakritických a interpunkčních znamének, číslic a značek ,
• zvyšování rychlosti a přesnosti psaní ,
• pravidla normalizované úpravy písemností, psaní adres, pravidla stylizace dopisů a dokumentů, vyplňování tiskopisů a složenek

Výuka na naší škole  probíhá v 8. a 9. ročníku s dotací 2 hodiny týdně jako dvouletý kurz. Účastní se ho nejvýše 24 žáků (takový je počet přístupných počítačů v počítačových pracovnách) na základě zakoupení roční licence, která je zvýhodněna typem školy, počtem zapojených žáků a úspěšnosti v celoročně sledované soutěži škol. Řídí se tématickým plánem, který je upravován podle schopností a možností žáků v dané skupině.

 Podrobněji je nácvik psaní na škole popsán v článku na rvp.cz.