Cíle: 

Studenti dokáží sami sestavit výklad o záchranných službách. Vědí, jaké kroky je třeba podniknout, aby úspěšně vyřešili krizovou situaci.

Aktivity:

• Hodina je založena na práci s interaktivní tabulí (sešit přiložen), čtení- učebnice Project 3 (3rd editon), diskuzi a přípravě na DÚ
• Učitel nechá studenty nahlas přečíst text a prohlédnou si obrázky na s. 76 -Studenti si samostatně/ s pomocí učitele vypracují odpovědi na cvičení 1. a 2. Poté se jich zeptá, jak se naše služby v tísni liší od těch anglických. Veškeré dialogy probíhají v anglickém jazyce.
• Učitel (dvakrát) přehraje poslechové cvičení 3 na s. 76. Žáci se pokusí vypracovat odpovědi. Učitel může vyvolat několik studentů, kteří 1 nebo 2 větami popíší, oč šlo v nahrávce.
• Učitel spustí prezentaci na interaktivní tabuli. Skupina studentů se pokusí vyřešit cvičení v předváděcím sešitě.
• Učitel může zadat písemný nebo mluvený projev, ve kterém studenti odprezentují nouzové služby v ČR. (Mohou využít učebnice- strany 76.)
   

Poznámka: U některých uživatelů se vyskytla chyba se zobrazením 4. slidu. Mám dojem, že je to rozdílnými verzemi programů. Já používám verzi 1.6.50464. (Naleznete na horní liště nápověda > o aplikaci)
     
(chybné zobrazení, asi starší verze)                                               (správné zobrazení)

(postup pro zjištění Vaší verze)