Měsíc: květen Týden: 17. 5. - 21. 5. 2010 Třída: myšky Jméno: Gondeková
Téma: POZORUJEME SVĚT ROSTLIN
Podtémata:
Stromy a já - poznat, že i stromy jsou živé a naučit se s nimi zacházet hezky, umět poznat a rozlišit stromy listnaté a jehličnaté
Klíčové kompetence:
- má elementární poznatky o světě přírody
- ví, že není jedno, v jakém prostředí žije
| Dílčí vzdělávací cíle | Nabídka denních činností |
| Dítě a jeho tělo - uvědomění si vlastního těla
- rozvoj a užívání všech smyslů
| - píseň "Na zahrádce pod jabloní"
- HPH Borovice, Řezání, Strom
- seznamování s povrchem stromů - různé druhy kůry, listů - rozeznávání hmatem - třídění, přiřazování
- pohybová hra na stromy
|
| Dítě a jeho psychika - vytvoření základů pro práci s informacemi
| - poznávání a pojmenování některých druhů listnatých a jehličnatých stromů na základě typických znaků - manipulace s karty stromů
- třídění obrázků - opakování pojmů tolik, kolik, stejně, více, méně
- příběh Miminka stromů - poslech a diskuse na dané téma (Lesní čarování III. - str. 18)
- pracovní list - Kdo je navíc (Lesní miničarování - str. 8)
- pracovní list - strom
|
| Dítě a ten druhý - osvojení si elementárních poznatků
| - výtvarná hra s průhledným papírem - kůry stromů - obkreslování obr. různých druhů kůry stromů (Lesní čarování I. - 8 - 10 str.)
- vybarvování obrázků + vyhledávání listů v přírodě
- hra na strom
|
| Dítě a společnost | - vytváření výtvarných děl na dané téma - prostorová tvorba - strom
- frotáž listů a kůry stromů
- omalovánky stromů
|
| Dítě a svět - seznamování s prostředím, ve kterém dítě žije
| - určování a poznávání stromů na zahradě MŠS
- hry v parku - mezi stromy
- zkoumání lupami - jehličí a listy - rozdíly
- prezentace na IT - na louce a v lese, zaměřená na ochranu životního prostředí
|
Pobyt venku:
- pozorovat odkvétání ovocných stromů
- zkoumání lupami
- volné hry na zahradě MŠS
- tematickou vycházkou do přírody procvičovat a opakovat naučené znalosti
Pomůcky:
CD, klavír, noty, knihy, lupy, výtvarný materiál, průhledný papír, tužky, omalovánky, pastelky, pracovní listy, obrazový materiál, karty stromů, notebook, IT, misky s vodou, cukr
Doplňující programy a další aktivity:
19. 5. - plavání
21. 5. - hipoterapie
