Tento modul byl archivován. Vkládání a editace obsahu není možná.

Autobus

Stránka naposledy upravena 11:11, 10 Pro 2009 uživatelem Mgr. Jindřich Strejček
    Obsah
    Žádné titulky
    Cíle:  
    Popis aktivity:  Po třídě se rozmístí 5 žáků, každý má asi 5 víček (nebo kostiček, puntíků... v krabičce od ramy). Tito žáci představují autobusové zastávky, víčka jsou lidi. Jedno vybrané dítě je "autobus", v ruce drží krabici. Ostatní děti sedí v lavicích, mají tabulky na zapisování.

    Učitel komentuje: "Autobus startuje, zařadí jedničku, dvojku...jede k 1. "zastávce". Dítě představující autobus vychází. Přijde na "1. zastávku".
    Učitel: "Na zastávce u umyvadla nastupuje 5 lidí". Žák u zastávky vhodí řidičovi do krabice 5 víček. (Ti co sedí, zaznamenají jakýmkoli způsobem - číslem, čárkami... na tabulku)
    Učitel: Autobus pokračuje v cestě, cestující z okénka pozorují krajinu..... Autobus zastavuje na zastávce u dveří. Zde vystupují dva lidé, další 3 nastupují - řidič autobusu odebere 2 víčka, žák na zastávce vhodí 3 víčka. Žáci poznamenají na tabulku.
    Atd.
    Když autobus objede všechny zastávky, učitel volá: Konečná, Praha Florenc, kolik lidí bude vystupovat? Žáci hlásí, k jakému počtu došli.
    Zkontroluje se - vysype- autobus.

    Ve druhém ročníku lze hru zkomplikovat barvou víček- modrá znamenají muže, červená ženy, žlutá děti.

    Mezipředmětové vztahy: Na víčkách jsou napsaná písmena. Po skončení hry lze např. sestavovat slova z těchto písmen. Pozn.:musí se připravit zastávky se samohláskami.

    Doporučený věk:  ZŠ. 1.a 2. ročník
    Potřebné pomůcky:  1 krabice(může být pomalovaná jako autobus), 5 menších krabiček (od ramy), víčka z PET lahví, stíratelná tabulka s fixem pro každého žáka, popř. papír a tužka

     Aktivitu navrhla a zpracovala Irena Pekárková

    Využito v předmětu:  
    Vazby na RVP: Výstupy:
    • činnost s jednoduchými čísly, jejich zařazování a pojmenování
    Klíčové kompetence:
    Schopnost rozhodování,  reakce na změnu situace
    Vzdělávací oblasti:
    Matematika a její aplikace, Člověk a příroda
    Vzdělávací obory: Matematika
    Průřezová témata:
    Osobnostní a sociální výchova - seberegulace a sebepoznání, řešení problémů a rozhodovací dovednosti


     

     

    Klíčová slova
    • Žádná klíčová slova