Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Dívčí válka proti chlapcům

Stránka naposledy upravena 09:01, 7 Led 2010 uživatelem Oldřich SUCHORADSKÝ
    Obsah
    Žádné titulky

    Verze jako 11:10, 25 Kvě 2020

    na tuto verzi.

    Vrátit se k Archiv verzí.

    Zobrazit aktuální verzi

     

    Cíl Procvičení operací s racionálními čísly, řešení jedodušších lineárních rovnic, procent, druhé mocniny a odmociny, příkladů z početní geometrie.
    Popis aktivity: Učitel vyvolá k tabuli dvojici: chlapce a dívku. Oběma dá stejnou úlohu, kterou začnou současně na tabuli řešit. Kdo provede výpočet rychleji a správně, je vítězem souboje a jeho skupina (chlapci nebo dívky) získává jeho zásluhou bod. Učitel vybere další dvojice a střídá je až do vystřídání všech dvojic chlapců a děvčat třídy. Body se průběžně sčítají a vítězí skupina, která získala největší počet bodů.
    Potřebný čas: Chce-li učitel vystřídat všechny dvojice, je třeba počítat s větší časvou rezervou. Samozřejmě to závisí na počtu žáků třídy a poměru počtu chlapců a dívek ve třídě.
    Doporučený věk: Lze soutěžit v jakékoliv třídě ZŠ.
    Metodické poznámky pro učitele:

    Učitel by měl volit do dovjice soutěžící s přiblížně stejnými schopnostmi. Úlohy má učitel připraveny a propočítány předem a přiděluje je soutěžícím podle jejich úrovně - slabší dvojici jednoduché, složitější úlohy těm schopnějším.

    Organizačně se soutěž odvíjí tak, že každá skupina má svoji část tabule, kam se také zapisuje průběžný bodový stav soutěže. 

    Je-li počet dívek a chlapců nerovný, pak soutěž buďto  končí vyčerpáním všech možných dvojic, nebo se žáci z méně početné skupiny objeví u tabule podruhé, ale s jiným soupeřem, který dosud nesoutěžil. 

    Soutěž žáci vždy velmi prožívají, ale kromě fandění jsou v podstatě pasivní. Je proto dobré zainteresovat na průběhu soutěže  i žáky v lavicích. Proto vždy když dvojice u tabule spočítá úlohu nesprávně, dává učitel šanci jiné dvojici, která počítala v lavici. Když mají správný výsledek oba, získají oba pro svoji skupinu bod. Když jenom jeden z ní, získává bod on. Šanci takto bodovat dává učitel pouze těm žákům, kteří již u tabule soutěžili. To je motivuje k novému zapojení do soutěže.

     

     

    Využito v předmětu: Matematiky
    Vazby na RVP:

    Výstupy: žáci provádejí početní operace s různými čísly, analyzujéí a řeší různé problémy a využívají v nich  aparát z oboru celých a racionálních čísel

    Klíčové kompetence: :* k učení : pracují s obecně užívanými termíny, znaky a symboly        * k řešení problému  volí vhodné způsoby řešení, využivají při tom logické, matematické a empiridcké postupy     *komunikativní - přispívají k vytváření vztahů potřebných pro kvalitní a účinnou komunikaci a spolupráci s ostatními spolužáky
    Vzdělávací oblasti: Matematika a její aplikace
    Vzdělávací obory: Matematika
    Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova
    Odkazy: