List pro sebehodnocení dětí (zde v případě skupinové práce). Graf pro zaznamenání dosažené úrovně je rozdělen na 4 stupně = jednotlivých složek sebehodnocení. Tento list děti mohou postupně vyplňovat po každé skupinové práci - uvidí tak své postupné zlepšování. V případě, že nemají pocit žádného pokroku - nevyplní si žádný dílek.

Na druhý list děti zaznamenají a pojmenují si své pokroky i nedostatky.

(Jednotlivé výstupy pro skupinovou práci je možné nahradit výstupy z jiných předmětů atp.)