Závěr:

Dnes je to řádově 70 let od druhé světové války, kdy probíhala neuvěřitelně krutá historie holocaustu. Pamětníci na straně obětí i na straně vrahů i svědků už postupně vymírají. Zbývají nám po nich stopy svědectví v osobních výpovědích v historických ústavech, v literatuře a v umění. A také ve filmech vyprávěných podle jejich příběhů. Tato práce nabízí vážnému zájemci o lektorství témat o holocaustu hraný film jako zajímavý inspirativní motivační studijní prostředek k vytvoření širokého názorového spektra na množství aspektů, fází a úhlů pohledu s holocaustem souvisejících. Současně naznačuje metodu jak použít hraný film jakožto nástroj k působivé interaktivní přednášce na téma daného příběhu. Jako příklad zde je uveden výběr z mnoha typů hrdinů, konkrétně příběhy lidí, kteří zachránili lidské životy pronásledovaných Židů. Dále pak nabízí možnosti využití filmových snímků k vytváření nezávislých anebo dokonce logicky tematicky navazujících sérií přednášek – viz přiložená práce Seznam hraných filmů o holocaustu (Marek Šlechta).

Vědom si širokého záběru této práce do různých oblastí a oborů, dovoluji si zdůraznit velkou variabilitu témat, která lze v souvislosti s holocaustem pomocí hraného filmu uchopit a rozvíjet, jež zde pouze poznamenávám a dále nerozvádím. To je ovšem poslední „výhoda jakožto výzva“, kterou budoucímu lektorovi nabízím, protože pak už je to jen jeho práce, zejména na sobě, aby jeho prezentace“ byla účinná.