Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Dysgrafie

Stránka naposledy upravena 11:12, 22 Ún 2010 uživatelem David Pokorný

    Verze jako 05:46, 13 Pro 2019

    na tuto verzi.

    Vrátit se k Archiv verzí.

    Zobrazit aktuální verzi

    Garantovany-obsah.pngToto heslo bylo vytvořeno Věrou Gošovou, členkou expertní skupiny Metodického portálu.
    Zapojte se do spolutvorby tohoto hesla doplňováním literatury, odkazů a příkladů z praxe.

     

    Příčinu vzniku dysgrafie nebývá  většinou možné přesně zjistit. Přesto je několik faktorů, které s poruchou souvisí: 

         - dědičnost (genetická predispozice) 
         - prenatální faktory (okolnosti ovlivňující vývoj plodu v těle matky) 
         - porodní komplikace 
         - postnatální faktory - poranění hlavy, nádory, otravy atd. 
     
    Dysgrafie může existovat samostatně, ale častěji se vyskytuje spolu s jinými poruchami učení, jako je dyslexie, dyskalkulie, poruchy pozornosti s hyperaktivitou nebo bez ní atd. 
    Známky a symptomy v písemném projevu:
    1. Objevují se mezery mezi slovy v místech, kde nemají být (přes vhodný čas a pozornost při úkolu).  
    1. Nepravidelná struktura písma, vyskytují se nepravidelnosti ve velikosti, tvaru a sklonu písma.  
    2. Objevuje se směs různých forem písma (velká, malá písmena, kurzíva, tiskací a psací písmena dohromady.
    3. Nedokončená slova, písmena nebo vynechaná slova.  
    4. Nekonzistentní mezery mezi slovy a písmeny.  
    5. Potíže s porozuměním textu (soustředí se na psaní, ne na obsah). 
    6. Opis nebo psaní je pomalé . 
    7. Špatně rozvržený list papíru (může začít psát uprostřed stránky).  
    8. Má velké potíže s přemýšlením a psaní současně (psaní poznámek, tvůrčí psaní). 
    Objevuje se „podivná“ pozice těla při psaní. Špatný úchop tužky. Bolest ruky i při krátkém písemném projevu. 
    Úzce souvisí s dysortografií, velmi často se objevují společně. Reedukace je zaměřena na celou osobnost dítěte. V úvodu musí být dítě dostatečně motivováno pro práci, poté následují cvičení zaměřená na rozvíjení těch dovedností, které psaní podmiňují. Reedukaci dysgrafie nelze v žádném případě omezit na opisování cvičení a přepisování sešitů.