Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Artefiletické aktivity s obrázky

Stránka naposledy upravena 09:07, 5 Dub 2010 uživatelem Michaela Gondeková
    Obsah
    Žádné titulky

    Název: Obrázky

    Cíl:

    • rozvoj fantazie, schopnosti poznávat sám sebe
    • formulování a vyjadřování svých myšlenek a názorů v logickém sledu, naslouchání projevů ostatních

    Záměr:

    • vzbudit v dětech zájem vyjadřovat své pocity, názory a nálady prostřednictvím různých obrázků

     

    1.  nejdříve je zapotřebí vytvořit si soubor mnoha obrázků (400 - 500 kusů) z různých časopisů, na obrázcích by měly být lidé, zvířata, příroda, umění, věda a technika a animované obrázky (všechny oblasti)

    1. činnost - JÁ

    1. rozložím na zem nebo na lavice všechny obrázky
    2. řeknu dětem, ať si prohlédnou všechny obrázky a vyberou jeden, který by je nejvíce charakterizoval, měl by to být takový obrázek, který by je mohl zastupovat a představit je
    3. když si každý vybere obrázek, řeknu dětem, ať si rozmyslí pár slov pojících se k obrázku, může to být popis obrázku, nějaký příběh, nebo jen zástupné slovo, důležité je prohlédnout si důkladně obrázek a všímat si detailů
    4. potom si sedneme společně do kruhu a každý nám řekne něco o svém obrázku, cílem není hodnotit výběr obrázků dětí a dělat nějaké závěry, ale přimět děti ke smysluplnému a kultivovanému vyjadřování svých myšlenek

    2. činnost - MOJE VLASTNOSTI

    1. děti nejdříve povídají o tom, jaké vlastnosti můžeme mít a máme
    2. každý bude mít za úkol vybrat minimálně 3 své vlastnosti
    3. ke svým vlastnostem si opět vyberou zástupné obrázky
    4. následuje společná diskuse a charakteristika obrázků a vlastností
    5. děti mají rozložit obrázky na arch papíru, kde libovolně rozmístí obrázky po ploše

    3. činnost - JÁ + MOJE VLASTNOSTI + MYŠLENKOVÁ MAPA

    1. povídáme si o tom, co jsou to myšlenkové mapy a zároveň na svém příkladu uvádím dětem, jak budeme vytvářet my své myšlenkové mapy
    2. děti dostanou stejně velký arch papíru, jako při aktivitě "moje vlastnosti"
    3. do středu papíru si děti udělají "bublinu" do které nějakým způsobem zakreslí samy sebe
    4. od této stěžejní bubliny budou pokračovat ve vytváření dalších bublin, do kterých zakreslí své vlastnosti, které si v předešlé činnosti vybraly
    5. vlastnosti ztvární kresebným způsobem dle své fantazie
    6. procházíme si společně vytvořené myšlenkové mapy a povídáme si o nich

    Pomůcky:

    sada vytvořených obrázků (400 - 500 kusů), archy papíru, kresebný materiál (tužky, pastelky, fixy, voskovky, atd.)

    Fotografie:

    Sada obrázků

    26022010(001).jpg

    26022010(002).jpg

    Mapky - Já a moje vlastnosti

    26022010(008).jpg

    26022010(007).jpg

    Obrázky jsou dostupné pod licencí Creative Commons
    88x31.png 

     

    Autor: Michaela Gondeková

     



     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova
    Zobrazit všechny soubory
    Zobrazit všechny obrázky

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.