Přidat do kolekce              hodnotili 3 uživatelé

Památky České republiky

Stránka naposledy upravena 14:38, 11 Ún 2014 uživatelem Mgr. Lubomír Šára

    Autor: Lubomír Šára

    Rozsah přípravy: 

    2 vyučovací hodiny

    Popis přípravy: 

    Cíle:

    Tvorba plakátu, ilustrace jako výrazový prostředek. Poznávání významu reklamy v životě člověka. Týmová spolupráce (tříčlenné týmy).

    Aktivity:

    Motivace

    Své rodiče, známé a kamarády pozveme na návštěvu památek v České republice. Zkusíme vytvořit plakát, který představí známé památky a naláká nás k jejich návštěvě.

    Postup:

    1) Společně si prohlédneme ilustrace z encyklopedií a knih věnovaných památkám v naší vlasti. Porovnáme výrazový styl jednotlivých ilustrátorů.

    2) Společně v jednotlivých týmech vytvoříme plakát zvoucí k poznávání památek České republiky.

    3) Na čtvrtku formátu A1 nakreslíme hranice naší vlasti. Vymyslíme a dekorativně zpracujeme slogan zvoucí k návštěvě památek.

    4) Na jednotlivé menší barevné papíry kreslíme významné památky – hrady, zámky, kláštery… Na každý papír jednu památku. Je vhodné se v týmu poradit, které památky budeme zpracovávat, aby byly z různých míst naší republiky.

    5) Památku vystřihneme a nalepíme na velkou čtvrtku na správné místo v hranicích naší vlasti, kde se nachází.

    6) K památce můžeme připsat její jméno, zapsat můžeme i vtipný slogan.

    7) Takto postupně zaplníme čtvrtku A1, výtvarně zpracujeme také pozadí (suchý pastel). Pozor na hlavní reklamní slogan, aby v pozadí nezanikl.

    8) Práci představíme ostatním spolužákům, společně ji zhodnotíme. Poté naše práce vystavíme na školní chodbě jako pozvánku k návštěvě památek.

    Pomůcky:

    čtvrtka A1, barevné papíry, tužky, fixy, suché pastely, nůžky, lepidlo

    Další odkaz:

    http://pataci.hu.cz

    Poznámky k vazbě na RVP: 

    Vzdělávací období 2. vzdělávací období
    Rozvíjené klíčové kompetence kompetence pracovní, k řešení problémů, komunikativní
    Integrace průřezových témat mediální výchova, osobnostní výchova
    Výstupy  Žák nalézá a uplatňuje vhodné prostředky pro své vyjádření. Ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených či samostatně vytvořených vizuálně obrazných vyjádření v sociálních vztazích, nalézá vhodnou formou pro prezentaci.
    Mezioborové přesahy a vazby Člověk a jeho svět, jazyk a jazyková komunikace

    Komentáře

    Je zobrazeno 1 z 1 komentářů: zobrazit vše
    Bezvadné. Díky za sdílení.
    Zasláno 08:47, 12 Ún 2014 ()
    Je zobrazeno 1 z 1 komentářů: zobrazit vše
    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.