Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

M5 (Nová škola)

Stránka naposledy upravena 22:08, 29 Srp 2009 uživatelem Pavlína Hublová
    Obsah
    Žádné titulky

    ZÁŘÍ / str.
    Opakování
    Přirozená čísla do miliónu; Číselná osa 3
    Přirozená čísla větší než milión; Nerovnice 4 - 6

    G - Zopakuj si geometrii 3
    G - Kolmice, rovnoběžky - opakování 4


    ŘÍJEN / str.
    Porovnávání přirozených čísel; Zaokrouhlování 7-8
    Pamětné sčítání přirozených čísel 9-11
    Písemné sčítání přirozených čísel 12-14

    G - Rýsování čtverce, obdélníku 5
    G - Čtverce, obdélníky - vlastnosti 6


    LISTOPAD / str.
    Písemné sčítání přirozených čísel 12-14
    Pamětné odčítání přirozených čísel 15
    Odčítání přirozených čísel 16-19

    G - Čtverce, obdélníky - vlastnosti 6
    G - Čtverec, obdélník – rozměry obrazců 7
    G - Jednotky délky kolem nás 8


    PROSINEC / str.
    Násobení 10, 100, 1 000 20
    Násobení 20, 200, 2 000 aj 21
    Činitelé, součin 22

    G - Čtverec, trojúhelník 9
    G - Obvod čtverce a obdélníku - opakování 10


    LEDEN / str.
    Pamětné násobení přirozených čísel; Násobení a sčítání 23-24
    Porovnávání čísel 25
    Písemné násobení přirozených čísel 26-27

    G - Trojúhelníky -druhy, poznávání 11 – 12
    G - Osová souměrnost

     


    ÚNOR / str.
    Dělení přirozených čísel jednocif. dělitelem - opakování 28
    Dělení zpaměti 29-30
    Dělení zpaměti; Vlastnosti dělení 31

    G - Rýsování trojúhelníků; práce s kružítkem 13
    G - Obsah čtverce a obdélníku ve čtvercové síti


    BŘEZEN / str.
    Vyvození písemného dělení dvojciferným dělitelem 32-35
    Počítání s přiroz. čísly – opakování počet. výkonů 36-37

    G - Uvažuj, odhaduj 14
    G - Obsah čtverce a obdélníku ve čtvercové síti 15-16



    DUBEN / str.
    Jednotky času 38
    Kombinatorika 39
    Zlomky - opakování 40

    G - Jednotky obsahu 17
    G - Obsah čtverce, obdélníku ve čtvercové síti – vyvození vzorce 18


    KVĚTEN / str.
    Zlomky se jmenovatelem 10 a možný zápis desetinným č. 41
    Jednotky délky 42
    Desetinná čísla – modely, číselná osa – úvod do látky 43-44

    G - Obsah obrazců 19
    G - Síť krychle – prostorová představivost 20-21


    ČERVEN / str.
    Slovní úlohy – opakování; jízdní řád; matematické hry; číselné a obrázkové řady
    Sestavy z krychlí – prostorová představivost 23

     

     

    Rosecká, Z., Růžička, J.: Uvažuj, odhaduj, počítej. Nová škola Brno 2001.

     

    Výstupy v předmětu matematika pro 5. ročník
    Číslo a početní operace:
    - využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
    - provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
    - zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje výsledky početních operací v oboru přirozených čísel
    - řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
    Závislosti, vztahy a práce s daty:
    - vyhledává, sbírá a třídí data
    - čte a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy
    Geometrie v rovině a v prostoru:
    - narýsuje a znázorní základní rovinné útvary ( čtverec, obdélník, trojúhelník, kružnice ), užívá jednoduché konstrukce
    - sčítá a odčítá graficky úsečky, určí délku lomené čáry, obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran
    sestrojí rovnoběžky a kolmice
    - určí obsah obrazce pomocí čtvercové sítě a užívá základní jednotky obsahu
    - rozpozná a znázorní ve čtvercové síti jednoduché osově souměrné útvary a určí osu souměrnosti útvaru překládáním papíru
    Nestandardní aplikační úlohy a problémy:
    - řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
    - činnostně se na konci 5. ročníku seznamuje s desetinným číslem tak, jak je v možnostech žáků samostatně toto rozšíření číselného oboru objevit; s desetinným číslem se žáci seznamují v peněžním modelu při obchodování a činnostech s pomůckou papírové peníze

     

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.