Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Štuclinka a Zachumlánek

Stránka naposledy upravena 17:24, 28 Srp 2011 uživatelem Pavlína Hublová

    Autor: František Nepil

    Doporučení

    • Kniha je psána velkými písmeny - idální pro společné čtení ve 3. ročníku. Příběhy jsou psány s humorem.
    • Základní osa příběhu se odvíjí od situace, kdy dědečka Štuclinky odvezou do nemocnice a ona se musí starat o dům, psa Matlafouska. Pomáhá jí v tom její kamarád Zachumlánek.

    Český jazyk

    • Kterak Štuclinka musela sama hospodařit - čtení s porozumínm, kresba podle popisu. Děti oblékají pumpu, aby nezamrzla. Popis je o něco delší (vhodné pro 4. ročník). Podle textu mohou žáci malovat obrázek. Nakolik si budou obrázky podobné?
    • Zachumlánek je tak trochu vynálezce. Na co myslíte, že byl "sněhomet", "dřevošmik"? Pokuste se přístroje namalovat nebo popsat, jak by mohly vypadat. Ověřte si v knize, jak to bylo doopravdy. 
    • Co myslíte, že byl Zachumlánkův "objev objevů"? Jaký by byl Váš "objev objevů"? Napište, jak byste ho vyrobili.

    Matematika

    • Kterak Zachumlánek se Štuclinkou neměli nic na stromeček - sčítání/odčítání, násobení/dělení. Text může být úvodní motivací k manipulačním činnostem, popř. k tvorbě slovních úloh. Děti zvobí stromeček, vymýšlí různé ozdoby, určují, kolik jich na stromeček věší, kolik jich spadlo apod.
    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.