Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Vocabulary test

Stránka naposledy upravena 22:19, 12 Bře 2011 uživatelem IVa Jelínková
    Obsah
    Žádné titulky
    Cíl Procvičení/Opakování slovíček
    Popis aktivity:

    Učitel rozmístí po třídě 10 - 15 kartiček s obrázky. Každý obrázek má své pořadové číslo. Žáci si na papír předepíší čísla 1 - 10 (15). Po zahájení aktivity mají daný čas pro hledání slovíček po třídě a jejich zapisování, na papír, který si nosí s sebou. Po skončení časového limitu, následuje kontrola, společná nebo individuální.

    Potřebný čas: 5-10 minut
    Doporučený věk: 9 - 15
    Potřebné pomůcky: kartičky s obrázky a čísly, papír a tužka pro každého žáka

     

    Využito v předmětu: cizí jazyk
    Vazby na RVP:

    Výstupy: 

     

    • pojmenuje základní číslovky
    • rozumí obecně známým slovům a frázím
    • rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slov

       

       

       

       

       

       

    Klíčové kompetence:

    • k učení: pochopit význam a smysl učení a  zhodnotit své výsledky
    • k řešení problémů: dodržovat postupy a využívat pravidla, nenechat se odradit neúspěchem  a poučit se z předchozích chyb

       

    Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace
    Vzdělávací obory: Cizí jazyk
    Průřezová témata:
    Odkazy:  
    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    Je zobrazeno 5 z 5 komentářů: zobrazit vše
    Milá paní Ivano,
    díky za tuto aktivitu. Není od věci znát takové činnosti, kdy se žáci mohou zvednout z lavic a procvičovat.
    Tuším, že by tato aktivita mohla být hodně univerzální - psaní výsledků k příkladům, odpovídání na otázky, luštění přesmyček... Stačí mít jen kartičky a trochu fantazie.
    Ještě jednou díky za inspiraci.
    Zasláno 07:37, 13 Bře 2011 ()
    Dobrý den, také děkuji za inspiraci. Občas je náročné najít adekvátní obrázky k probíraným slovíčkům. Spolu s jejich úpravou a tiskem znamená taková příprava obrovské množství času. Napadlo mě, že by nebylo špatné začít si vytvářet kolekce obrázků k slovíčkům pro jednotlivé lekce různých učebnic. Kabinet ve wiki by na to mohl být dobrým prostorem :)
    Zasláno 09:28, 14 Bře 2011 ()
    Zapojme do této aktivity i děti! Vždy´t si slovíčka mohou v některé hodině napsat/nakreslit sami, my je uchováme na "příští" hodinu, kdy je dle zde popsaných instrukcí rozmístíme po třídě a dále s nimi pracujeme viz výše. Děkuji a potvrzuji, že to funguje. A Pavlína má pravdu, je to univerzální, tohle mám odzkoušeno např. v zeměpise s otázkami. Pěkný den, DC
    Zasláno 11:23, 14 Bře 2011 ()
    Přesně jak píše paní Dagmar, spoustu kartiček jsem si s dětmi připravili sami, navíc pak děti více baví, když používají "vlastní materiál". Krom toho že malujeme nebo vybarvujeme také vystřihujeme z časopisů. Některé děti se nadchnou natolik, že pak i sami nosí obrázky, které našly doma. Pro větší děti využívám klasická dětská pexesa. Jak píše pan Strejček, příprava kartiček zabere mnoho času. Neni třeba vždy hned začít vyrábět, zkuste občas zabrousit do kabinetů kolegyň z prvního stupně, určitě objevíte spoustu nevyužitého materiálu, já objevila nádherné sady dokonce na formátu A4...
    Zasláno 11:40, 14 Bře 2011 ()
    Zrovna o tomtéž jsem psala v blogu k wiki: http://goo.gl/nwifp upraveno 18:24, 14 Bře 2011
    Zasláno 18:23, 14 Bře 2011 ()
    Je zobrazeno 5 z 5 komentářů: zobrazit vše
    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.