Obsah
Žádné titulkyJedním z příkladů je stručný výňatek z žákovské knížky existující na ZŠ Táborská Praha: „V žákovské knížce máš prostor pro své písemné sebehodnocení i grafické znázornění pomocí škály. Ta ti pomůže hodnotit rozvoj sledovaných dovedností - kompetencí. Na konci hodnotícího období se budeš hodnotit nejprve ty sám, a to křížkem –
X.
Následně se vyjádří tvůj vyučující kroužkem –
O.
V průběhu celého roku můžeš při mapování sledovat a vyhodnocovat své dovednosti. K tomu ti držíme palce!“
Nebo jiný příklad z téže školy a téže žákovské knížky: „Sebehodnocení předmětových výstupů a hodnocení učitelem v předmětu je součástí předmětového portfolia.
Čím lépe tyto doklady budou vypovídat o tvých vědomostech, dovednostech či porozumění v dané oblasti vzdělávání, tím lépe mohou sloužit jako podklad pro rozhodování o tvých výsledcích. Tuto část portfolia pravidelně předkládej rodičům – jistě se budeš mít čím pochlubit. Do celého portfolia budou moci tví rodiče nahlédnout v průběhu třídních schůzek nebo při konzultacích.“
Žákovská knížka obsahuje také důležité praktické informace týkající se chodu školy a průběhu školního roku (rozvrh hodin, kontakty na školu i na rodiče, termínované akce, atp.), prostor pro sdělení rodičům a prostor pro omluvenky žáků. Podle invence vydavatele může obsahovat různé výchovně vzdělávací doplňky (citáty, ilustrace, grafické pomůcky pro výuku, atp.)
- Klíčová slova
Obrázky 0 | ||
---|---|---|
Nebyly nalezeny žádné obrázky. |