Přidat do kolekce              nikdo zatím nehodnotil

Ukázka lekce

Stránka naposledy upravena 11:46, 12 Kvě 2010 uživatelem Mgr. Jindřich Strejček
    Obsah
    Žádné titulky

    Vnořená kopie STRÁNKY


    1. lekce MDS – píseň Pec nám spadla 
    Bohunka Trelová 
     
    ZAHÁJENÍ 
    • Děti sedí v kruhu, posílají si míč. Po uchopení se představí a řeknou, komu jej posílají dál. Př. „Já jsem Alenka a míč posílám Honzovi“.
    • Stoj ve dvojicích proti sobě, zdravíme se podáním pravé ruky, potom levé. Sáhneme si vzájemně na pravé (levé) rameno, pohladíme se loktem, nohou, kolenem.
    • Sed do kruhu, rozhovor  o životě kdysi dávno, vařilo se na peci postavené z kachlů, stavba  pece na ploše z barevných kostek různých geometrických tvarů, které představují kachle, procvičení barev, tvarů.   
    • Poslech reprodukované písně,  rozbor textu, slova v písni – jakou hlásku slyšíš na začátku slova, rytmizace slov , co se v písni stalo, kdo pec opravil.                                                                                   
    POHYB
    • Chůze po kruhu za poslechu písně, vytleskávání rytmu.
    • Dřep – malá pec, chůze v dřepu.
    • Chůze po špičkách se vzpažením – hodně vysoká pec.
    • Předvedeme středně velkou pec, menší, než ta, kterou jsme naposledy předváděli.
    • Bác – pec spadla, předvedení.
    PÍSEŇ A POHYB 
    • Přechod do kruhu, kde má každé dítě nachystánu podložku. Sed na zemi. Pec spadla, rozbouráme naši pec postavenou z kostek. Každé dítě si vybere čtyři stejné kostky – kachle a položí je na podložku.
    • Zpěv písně, tleskání.
    • Vyťukávání rytmu kamínkem (papírovou roličkou, kladivem, …)do kostek před sebou.
    • Ťukání kostkami o sebe, do podložky.
    • Přechod ke stolům, práce s plněnými pytlíky – údery pěstmi oběma rukama, pak střídavě pravou – levou, ťukání prsty obou rukou, nejdříve ukazováčkem, pak prostředníčkem atd. Oběma rukama současně.
     
    PÍSEŇ – POHYB – GRAFICKÉ PŘEDVEDENÍ
    • Přechod k podložkám, místo kostek předloženy grafické listy. Děti popíší, co je na něm nakresleno, spočítají tečky, ukážou počet na prstech.
    • Zpěv písně, ťukání prstem do podložky, pak prstem na pracovním listu.
    • Záznamy v rytmu reprodukované písně, doprovázíme zpěvem.
     
    ZÁVĚR 
    • Zhodnocení lekce, co se mi líbilo, co se nedařilo, pochvala za snahu.
    • Rozloučení podáním ruky a vzájemným pohlazením.

     

     

     

    Klíčová slova (Upravit)
    • Žádná klíčová slova

    Soubory 0

     

    Komentáře

    K zasílání komentářů je nutné se přihlásit.